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8.C(根据下文小李更换词语提问来看,C处表达的是“不好、不恰当”的意思。“彤管流芳”用于女丧挽辞,不能用于祝贺。)9.B(A项理解片面,未考虑语境得体和效果;C项非语意重点,且未区别场景和对象;D项理解片面,且未区别场景和对象。)
l.C(“氛”读“fn”。)2.B(语境体现的是突破文物和观众的物理界线,实现观展的变化,“浅尝辄止”意为“只略微尝试一下就停下来,指对知识,问题等不做深入研究”,与语境不符合;原文B处使用的是“走马观花”,比喻粗略地观察事物,与“观展”语境相符。A项“焕发”意为“光彩四射或振作”,文中指的文物活力生机光彩四射;C项“身临其境”意为“亲身到了那个境地”,符合语境;D项“联姻”文中比喻双方或多方联合或合作。)3.C原句有两处错误:一是定语和中心与中心语搭配不当,应该是“深厚的历史底蕴”“广阔的时代舞台”;二是语序不当,按照“历史(过去)一现在(时代)一未来”的顺序,应该选择C项。]4.C(根据前后文内容衔接和标点符号判定为“丙处”,与前文形成“保护一挖掘一传播”的递进逻辑关系。)5.D(D项突出了文物工作者研究态度和成果,但不太贴合“推动文物活化利用,推进文明交流互鉴”的主要观点。)6.A(原文选自:“求是网”评论员文章《让更多文物和文化遗产活起来》,2022年7月25日。)7.D(符合选修课“汉墓研究”的内容,符合材料的内容和观点。)