安徽第一卷·2022-2023学年安徽省九年级教学质量检测(三)3物理(沪科版)答案

安徽第一卷·2022-2023学年安徽省九年级教学质量检测(三)3物理(沪科版)答案，目前大联考答案网已经汇总了安徽第一卷·2022-2023学年安徽省九年级教学质量检测(三)3物理(沪科版)答案的各科答案和试卷，更多全国100所名校答案请关注本网站。

11.(24分)(1)①排除稀释对溶液颜色的影响(4分)》②MgSO,溶液促进了弱电解质Fe(SCN),的电离(4分)③b、c中的盐效应相同，c中Fe2 结合SCN生成Fe(SCN)2,使得c(SCN-)降低，Fe(SCN)3一Fe3十3SCN平衡正向移动，红色变浅(4分)(2)①KSCN溶液的“盐效应”促进FCO3的溶解(4分)②加3mL4mol/L加3mL4mol/LKCI溶液充分振荡KSCN溶液过滤取滤液每5滴10%的H,02FeCO3固体无色无色(4分)(3)盐效应、化学反应(4分)【解析】(1)①平行实验b、c中分别加入0.5mL其他溶液，则向a中加入0.5mLH2O,目的是排除稀释对溶液颜色的影响。②a、b两组实验已经排除稀释对溶液颜色的影响，b中红色比a中浅，证明硫氰化铁的电离平衡Fe(SCN),=Fe3 3SCN正向移动，则MgSO溶液促进Fe(SCN)a的电离。③b、c中加入了等体积等浓度的盐溶液，所以盐效应相同，结合已知i,c中Fe2 结合SCN生成Fe(SCN)z,使硫氰化铁的电离平衡Fe(SCN)3Fe3 3SCN-正向移动，所以c中红色比b浅。(2)①根据文献中“盐效应”的定义，则假设A为KSCN溶液的“盐效应”促进FCO3的溶解。②实验I设计思路为盐效应促进FCO,的溶解，实验Ⅱ设计思路为溶液中的SCN与Fe2 结合，促进FCO,的溶解，设计对比实验Ⅲ证实假设B是主要原因，结合已知：等浓度的KCI与KSCN的盐效应相同，排除阳离子K的干扰，所以选择和硫氰化钾等体积等浓度的氯化钾溶液进行实验Ⅲ，则对比实验Ⅲ：加3mL4molL加3mL4mol/LKC1溶液充分振荡KSCN溶液过滤取滤液目5滴10%的H,02FeCO:固体无色无色。(3)由(1)可知，盐溶液通过盐效应可促进弱电解质的电离，由(2)可知盐溶液通过化学反应可促进难溶电解质的溶解。

二、非选择题16.示例一：职业规划：回乡务农。(3分)》理由：国家长期持续重视农业；小农经济稳固，农业是封建经济基础；传统经学教育，缺乏具体技能；理学思想影响，思想观念相对保守；耕读结合是文人的传统选择。(9分)示例二：职业规划：参与小说作品的市场化。(3分)理由：明清商品经济活跃；市民阶层壮大，精神消费需求旺盛；白话小说等市民文学兴起；印刷术的进一步发展；文人自身具有较好的文化素养。(9分)(其他可供参考的角度：投身书画市场；成为地方官员幕僚，协助地方治理；从事商业贸易；开馆授徒等)【解析】本题为开放性试题，答案言之成理即可。如可回乡务农，关于理由可从政府政策、农业的地位、传统思想的影响及耕读结合等角度进行分析；如参与小说作品的市场化，关于理由可从当时商品经济发展、市民阶层扩大、印刷术的发展及文人的自身素【解析】本题为开放性试题，答案言之成理即可。如可回乡务农，关于理由可从政府政策、农业的地位传统思想的影响及耕读结合等角度进行分析；如参与小说作品的市场化，关于理由可从当时商品经济发展、市民阶层扩大、印刷术的发展及文人的自身素质等角度进行分析；其他角度如投身书画市场；成为地方官员幕僚，协助地方治理；从事商业贸易；开馆授徒等，言之成理亦可。