2022-2023衡水金卷先享题 高二同步周测卷 新教材新高考(人教版)/英语(九)9答案

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【答案】B【解析】原文标点：吕布袭刘备，取下邳。备来奔。程昱说公曰：“观刘备有雄才而甚得众心，终不为人下，不如早图之。”7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.司空，官名，亦称大司空、司工、大司工，魏晋南北朝时为名义上的丞相。B.兖州，地名，具体所指区域随时代不同而多有变化，文中指曹操时任究州牧。C.戎狄，是先秦华夏对北方和西方的非华夏部落的统称，即北戎和西狄的合称。D.除服，也称“除丧”，古代守孝期满，除去丧服，要着素服一月，再着常服。【答案】C【解析】是对西方和北方的非华夏部落的统称，即西戎和北狄的合称。【答案】C【解析】“嘉奖他的孝心”错误，此处是称赞他向曹操表示没有二心的行为。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)虏遏吾归师，而与吾死地战，吾是以知胜矣。(4分)【答案】敌人阻截我军的归路，同我处于死地的军队作战，我因此知道会取得胜利的。(2)若事不辑，则方面何所可据？(4分)【答案】如果大事不能成功，那么什么地方可以占据呢？10.文末评论中概括了曹操的什么具体成就？作者认为曹操取得成就的原因是什么？(3分)【答案】①统揽朝政，建成大业。②曹操的聪明智谋非常卓越，不同一般。【参考译文】太祖武皇帝，姓曹，名操，字孟德。建安元年，天子授任曹公为司空，兼理车骑将军事。吕布袭击刘备，夺取了下邳。·刘备前来投奔。程显劝曹公说：“我看刘备有雄才大略而且很得人心，终究不会做别人的属下，不如趁早除掉他。”曹公说：“现在正是收揽英雄的时候，杀一人而失去天下人的心，不能这样做。”建安三年春三月，曹公在穰围攻张绣。夏五月，刘表派遣军队援救张绣，截断曹军的后路。曹公准备带领军队撤回，张绣的军队前来追赶，曹军不能前进，就采用连接营地的办法逐渐推进。曹公给荀或写信说：“贼军来追赶我，虽然我军每天只能行进几里地，但我预计，到了安众，打败张绣是肯定的了。”到了安众，张绣和刘表的军队会合据守险要，曹公的军队前后受敌。曹公于是夜里在险要地带开凿地道，把军用物资全部运过去，设下突袭部队。这时正好天亮了，贼军以为曹公逃走了，全军出动前来追赶。曹公于是展开突袭部队和步兵骑兵夹攻，把张绣打得大败。荀或问曹公：“先前您预计贼军肯定会被打败，为什么呢？”曹公说：“敌人阻截我军的归路，同我处于死地的军队作战，我因此知道会取得胜利的。”起初，曹公担任究州牧，任命东平人毕湛为别驾。张邈反叛时，张邈劫持了毕谌的母亲、弟弟和妻子儿女；曹公告别打发他走，说：“你的老母亲在张邈那边，你可以离去。”毕谌叩头表示没有二心，曹公称赞他，并为他流下眼泪。毕谌出去后，就逃到张邈那里。等到吕布被打败，毕谌被活捉，大家都为毕谌的命运担心，曹公说：“对自己父母孝顺的人，难道不也会对君主忠诚吗！这正是我所要求得的人。”任命毕谌为鲁国相。起初，袁绍和曹公共同起兵，袁绍问曹公说：“如果大事不能成功，那么什么地方可以占据呢？”曹公说：“您的意思是怎么办呢？”袁绍说：“我南面据守黄河，北面依托燕、代，兼有戎狄的部众，然后南下争夺天下，大概可以成功吧？”曹公说：“我任用天下有智谋有勇力的人，用正道统率他们，就没有什么不可办到的了。”魏王在洛阳去世，终年六十六岁。遗令说：“天下还没有安定，不能遵照古代的丧礼。安葬完毕后，都要除去丧服。那些带兵驻守边戍的将领，都不得离开驻地。官员们都要各守职责。用四时适用的衣服入殓，不要埋藏金玉珍宝。”谥号称武王。评论说：太祖施展谋略，在天下东征西讨，终于能够统揽朝政大权，建成大业，这是因为他的聪明智谋最为卓越啊。可以说他是不同寻常的人物，超出当世的豪杰啊。

20,在反射活动中，神经中枢既有兴奋活动又有抑制活动，这是反射的协调功能所必需的。神经中枢抑制产生机制可分为如图所示的三种模式。下列有关叙述错误的是模式I模式模式Ⅲ注：图中的深色神经元为抑制性中间神经元。A.能体现反馈调节机制的是模式I和模式ⅢB.模式I中，若神经元①兴奋，神经元④一定会兴奋C.模式Ⅱ中，若神经元③兴奋，神经元②的电位一定是内正外负D.模式Ⅲ中，若神经元②兴奋后神经元①再兴奋，神经元③可能不产生兴奋【答案】ABC【解析】据图分析，模式Ⅱ中兴奋性神经元释放神经递质使抑制性神经元兴奋，释放抑制性神经递质，反过来抑制兴奋性神经元的活动，体现了神经调节的反馈调节机制，模式I和模式Ⅲ没有体现反馈调节机制；模式I中，若神经元①兴奋，会促进神经元③兴奋，进而抑制神经元④兴奋；模式Ⅱ中，若神经元③兴奋，神经元②的电位可能是内正外负，也有可能已经恢复静息电位，表现为内负外正；模式Ⅲ中，若神经元②兴奋会产生抑制性神经递质，从而可能抑制神经元①释放神经递质，导致神经元③不产生兴奋。