

“天一大联考·齐鲁名校联盟”2022-2023学年高三年级联考语文试题答案,目前大联考答案网已经汇总了“天一大联考·齐鲁名校联盟”2022-2023学年高三年级联考语文试题答案的各科答案和试卷,更多全国100所名校答案请关注本网站。
(二)语言文字运用Ⅱ20.①在历史上曾颇为兴盛2前代的踏春赏花3赏红、扑蝶等活动(每处2分,共6分)【考查点】本题考查补写句子及语言表达连贯、准确的能力。【解析】第①处,根据空前“花朝节”可知,该处为总起句,用来引起下文。结合下文“宋代…南宋…元明清时期…”可知,下文重点介绍花朝节的悠久历史以及盛况,故此处应填写“在历史上曾颇为兴盛”。第②处,根据空前“相较于”可知,此处填写的语句与“这一时期…”形成对比,故应填“前代…”。结合语境可知“前代”即“宋代”。再结合后文的“踏春赏花是花朝节最原始、最基本的风俗”可知,此处应填写花朝节的最原始风俗,再根据第②空前“南宋…以为春序正中,百花争放…游赏”可知,应填写“前代的踏春赏花”。第③处,根据空前“参加”可知,此处所填句子与某种活动有关,再根据后文“赏红亦被称为‘挂红'…扑蝶是花朝节的重头戏”,可知参加的活动是“赏红、扑蝶”,故此处应填写“赏红、扑蝶等活动”。21.C(3分)【考查点】本题考查辨析修辞手法的能力。【解析】“百花争放”赋予了“百花”人的动作和情态,运用了拟人的修辞手法。C项,“殷勤”“探看”本为人的情态、动作,现用来指“青鸟”,运用了拟人的修辞手法。A项,“斗十千”和“万钱”,运用夸张的修辞手法,极言宴席的豪华,突出了友人的盛情。B项,“干戈”运用了借代的修辞手法,这里代指战争。D项,“青螺”运用了比喻的修辞手法,这里是将君山比喻成青螺。
】若后义子用117.①栩栩如生2惟炒惟肖3超凡脱俗④形神兼备(每空1分,共4分。如有其他答案,符合语境即可)【考查点】本题考查正确运用成语的能力。【解析】解答本题,应根据横线前后的内容选择适当的成语。第①空,根据前文“让齐白石的‘画'动了起来”可知,此处侧重强调小蝌蚪的动态形象,“栩栩如生”用来形容小蝌蚪生动活泼,也与后文“潜翔栩如生”相互照应:第②空,根据前文“集勇敢与活泼于一体”及后文“成为几代观众的儿时记忆”可知,此处突出的是孙悟空形象的灵动使得观众对其印象深刻,故应填“惟妙惟肖”:第③空,根据前后内容可知,此处强调“神”的气质,且与后面具有“人”的生活气息对应,而“神”一般是指有超越普通人的气质,故可用“超凡脱俗”来概括:第④空,根据前文“以形写神”的提示,可直接联想到“形神兼备”这一成语。18.在经典形象被反复重写的当下,唯有融通时代审美、价值观念与创作理念,才能赋予经典原型以新的神韵、新的价值。(改对一处给2分,共4分)【考查点】本题考查辨析并修改语病的能力。【解析】“经典形象反复重写”主被动关系错误,应表述为“经典形象被反复重写”。“唯有…才…”条件关系倒置,“时代审美…理念”与“赋予…价值”位置应互换,故画横线句子可以修改为“在经典形象被反复重写的当下,唯有融通时代审美、价值观念与创作理念,才能赋予经典原型以新的神韵、新的价值。”19.D(3分)【考查点】本题考查分析不同语境中标点符号的作用的能力。【解析】解答本题,首先定位到文中画波浪线的句子,即“《小蝌蚪找妈妈》真正做到让齐白石的‘画'动了起来。”其次,分析引号的作用,句中引号标示需要强调的内容。A、B、C三项中引号的作用都是标示直接引用的内容,D项中引号的作用是标示需要强调的内容,与画波浪线句子中的引号作用一致,故排除。