安徽第一卷·2022-2023学年安徽省九年级上学期阶段性质量监测(三)3语文试题答案

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19.①科学思维追求认识的客观性。(2分)随着我国社会转型速度加快，传统的家庭结构和功能发生深刻变化，《家庭教育促进法》的出台从中国社会实际和家庭教育存在的问题出发，遵循了教育发展规律。(1分)②科学思维的结果具有预见性。(2分)《家庭教育促进法》的出台，将为落实立德树人根本任务，促进未成年人健康成长和全面发展提供坚实的法治保障。(1分)③科学思维的结果具有可检验性。(2分)自《家庭教育促进法》施行以来，北京法院少年法庭积极开展家庭教育指导工作，取得了显著效果，证明了《家庭教育促进法》经得起实践的检验。(1分)

18.①联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。(1分)②联系具有普遍性，世界是一个普遍联系的有机整体，要求我们用联系的观点看问题。(2分，从整体角度作答也可给分，但不得超过2分)应对气候变化等全球性挑战必须要各国加强合作携手应对，实行多边主义。(1分)③事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，要注重量的积累。(2分)为应对气候变化，各国要脚踏实地，一步一步地推动应对气候变化举措落地实施。(1分)④发展具有普遍性，要用发展的观点看问题，与时俱进，培养创新精神。(2分)应对气候变化、推动世界经济复苏需要通过加速绿色转型、创新驱动得以实现。(1分)