衡水金卷先享题 2023届分科综合卷 新教材A 生物(一)1试题 答案

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三、阅读下面的文字，完成7~9题。(15分)夜叶圣陶桌上的煤油灯发出黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡，好像反而增了阴暗。桌旁坐着个老妇人，手里抱着一个大约两周岁的孩子。她感觉特别不安；不知道快要回来的阿弟将怎么说。晚上，在她，这几天真不好过。除了孩子的啼哭，黄晕的灯光里，她有时仿佛看见鲜红的一滩，在这里或是那里，—那是血！里外，汽车奔驰而过，她就仿佛看见一辆汽车载着被捆缚的两个。门首时时有轻重徐疾的脚步声经过，她总觉得害怕，以为或者就是来找她和孩子来的。这时候，在她衰弱而创伤的脑里，涌现着雾海似的迷茫的未来。往哪方走才是道路呢？她丝毫也不能辨认。怕有些猛兽或者陷阱隐在这雾海里边吧？她想那是十分之九会有的。她不敢再想，便问孩子：“大男乖的，你姓什么？”“张。”大男随口回答。“不！不！”老妇人轻轻呵斥，“大男姓孙。记着，孙，孙…”大男哭了起来：“哇…妈妈呀…妈妈呀…”这样的哭最使老妇人又伤心又害怕。屋内的器物仿佛跟着哭声的震荡而晃动起来，灯焰似乎在化得大，化得大—啊，一滩血！嗒，嗒，外面有叩门声。她吓得一跳，但随即省悟这声音极熟，一定是阿弟回来了。门才开一道缝，外面的人便闪了进来。“怎么样？”老妇人悄然而焦急地问。“唉！总算看见了。”“看见了？”老妇人的眼睛张得可怕地大。“我今天去找了那个弟兄，好言好语同他说，求他大慈大悲，指点我去认一认他们的棺木。我又同他说了，我说这两个人怎样地可怜，女的有年老的娘，他们的孩子天天哭，叫着妈妈，妈妈…请他看老的小的面上发点慈悲心…”老妇人听着，凄然垂下眼光看手中的孩子。“这一番话动了他的心，”阿弟接续说，“他叹口气说：‘听你讲得伤心，就给你指点了吧。不过好好儿夫妻两个，为什么不安分过日子，却去千那些勾当！’”“嘘…”老妇人舒一口气，她感觉心胸被压抑得太紧结了。她一样不懂女儿女娇的心思，但她清楚地知道，他们同脸生横肉声带杀气的那些囚徒绝不是一类人。不是一类人为什么得到同样的结果？“他引着我向野里走，一路同我谈。啊—”他停住了。他想如果照样说出来，太伤阿姊的心了。两个人向野里走。没有路灯，天上也没有星月，是闷郁得像要压到头顶上来的黑暗。“那弟兄幽幽地说：‘他们两个都和善。你知道，这样的家伙我们就怕。那一天，我们那个弟兄，上头的命令呀，退缩了好几回，才皱着眉头，砰的一响放出去。哪知道这就差了准儿，中在男的胳膊上。又是三响，才算结果了，两个染了满身红。”老妇人见阿弟瞪着两眼凝想，知道有下文，愕然问：“他谈些什么？”“他说那男的很慷慨，几件衣服都送了人，他得一条外国裤子，身上穿的就是。”阿弟连忙闪避。“那是淡灰色的。”老妇人眯着眼凝视着灯火说。“这没看清，天黑。走到一处，他说到了。十来棵大黑树立在那边，树下一条一条死白的东西就是棺木。”他低下头来，受了那弟兄“十七号，十八号，你去认一认吧”的指示，而向那些棺木走去时的心情，他不敢说，也不能说。他想定了，说：“他说棺木都写着号码，十七十八两号是他们俩。”“十七，十八！”老妇人忘其所以地喊出来，眼眶里明莹着仅有的泪。她重新经验那天晚上那个人悄悄来通报恶消息时的况味。她知道，“嗒，嗒”叩门声是他们特别的调子，开进来，是肩并肩的活泼可爱的两个，这种事情绝不会有的了。一阵烈焰在她空虚的心里直冒起来，泪膜底下的眼珠闪着猛兽似的光芒，“那辈该死的东西！”“我告诉你，”老妇人咬着牙说，“你甥女儿嫁了，女婿是个清秀的人，我欢喜。她生儿子了，是个聪明活泼的孩子，我欢喜。他们俩高高兴兴当教员，和和爱爱互相对待，我更欢喜。唉！却成十七，十八！为了什么呢？总得让我知道。却说不必问了。就是你，也说不必问，问没有好处。一怕什么呢！我是映川的娘，姓张的丈母，我要到街上去喊，看有谁把我怎样！”她拍着孩子的背又说，“说什么姓孙，我们大男姓张，姓张！啊！我只恨没有本领处置那辈该死的东西！”阿弟听呆了，侧耳听了听外面有无声息，勉勉强强地说：“这何必，就说姓孙又有什么要紧？一喔，我想起了。”他伸手掏衣袋。他记起刚才在黑暗的途中，那弟兄给他一团折皱的硬纸，说是那男的托他想法送与亲人的，忘了，一直留在外国裤子袋里。“他们留着字条呢！”他说着。“啊！字条！”老妇人身体一挺，周身的神经都拉得十分紧张。一种热望一忽儿完全占领了她。阿弟凝着细眼凑近煤油灯念这字条。“‘儿等今死，无所恨，请勿念。’嗤！这个话才叫怪。没了性命，倒说没有什么恨。‘恳求善视大男，大男即儿等也。’他们的意思，没有别的，求你好好看养着大男：说大男就是他们，大男好，就如他们没有死。只这‘无所恨’真是怪，真是怪！”“拿来我看。”老妇人伸手攫取那字条，定睛直望。虽然不识字，她看明白这字条了。就仿佛一股新的生活力周布全身，心中也觉充实了好些。睁眼四看，熟习的那些器物同平时一样，静处在灯光里。“大男，我的心肝，楼上去睡吧。”她立起来走向楼梯，嘴唇贴着孩子的头顶，字条按在孩子的胸口，憔悴的眼放着母性的热光，脚步比先前轻快。“哇—”孩子给颠醒了，并不张眼，皱着小眉心直叫，“妈妈呀一”一九二七年十月四日作毕(有删改)7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.“这样的哭最使老妇人又伤心又害怕”，“伤心”是因为老妇人由哭声想到大男父母的不幸，“害怕”则是因为这哭声可能会引来麻烦。B.小说从侧面交代“他们俩”高高兴兴当教员，和和爱爱互相对待，“那男的”几件衣服都送了人，突出了他们的善良和敌人的残暴。C.小说中画横线句子运用比喻和设问，形象地描写了老妇人在悲哀、惶惑中满怀忧虑和恐惧的心理，担忧孩子在未来日子里遭遇危险。D.小说对屋内的煤油灯光的多次描写，暗示了当时的社会环境，渲染了惨淡的氛围，烘托了老妇人忧郁的心情，推动了情节发展。【答案】D【解析】对煤油灯光的描写没有推动情节发展的作用。8.请简要分析“字条”在小说中的作用。(6分)【答案】①字条上的烈士遗言，表现了映川夫妇二人视死如归的革命壮怀，以及把希望寄托于未来的坚定信念。②阿弟不解，揭示了阿弟的市侩平庸以及对革命者的不理解，也暗示了社会环境。③字条解惑，有力推动了老妇人思想与性格的转变，使故事达到高潮，主题得到深化。（每点2分，意思对即可）9.请指出小说明暗两条线索，并分析其效果。(6分)【答案】明线：老妇人从悲痛到愤怒，从怯弱到勇敢的思想性格变化。暗线：映川夫妇的牺牲和托孤。(2分)效果：①暗线中映川夫妇虽友善和蔼却遭到反动派迫害（临难不屈、视死如归的精神以及他们对下一代的期望）是明线中母亲思想性格发展的动力；②小说双线交织，结构严谨，突出中心，节省篇幅。（每，点2分，意思对即可）

二、阅读下面的文字，完成4~6题。(15分)鼓书艺人老舍宝庆的心情十分震动，一个抗日团体给他来了信，要他的班子为抗战做点事情。当琴珠问起他们肯出多少钱时，他大吃一惊。他知道人家连车马费都不会给的。琴珠一听，直摇头：“不干！”“我来付车马费。”宝庆没辙了。琴珠笑得前仰后合，半天才憋出话来：“您钱多，您有钱…我们穷人得挣钱吃饭。”宝庆让她笑去，回到旅馆，自己排练。他顺口哼了一两段，都不合适。平日里唱的多是些谈情说爱的词儿，就是那些忠君报国的，也不是味。在屋子旮旯里睡着了的窝囊废，让宝庆给吵醒了。他从床上坐起，揉着眼，说：“干吗不睡呀，兄弟？”宝庆说，他要准备一段词，鼓动大家抗日的心劲。窝囊废又躺下了。宝庆还在拔琴，心里琢磨着词儿。他先念上一句，然后用一只手在琴上弹几下，和着唱唱。有些字实在念不上来，就连蒙带唬，找个合辙押韵的词补上。每找到一个合适的词儿，就直乐：“嗬！有了！”“唱什么呢？”窝囊废问。“《抗金兵》！表一表梁红玉擂鼓战金兵的事，”宝庆答道，“就是有些地方不好办。”窝囊废又坐了起来。他清了清嗓子，很严肃地说：“你为难的是不识几个字，”他下了床，“来，我来念给你听。你知道我有学问。”宝庆奇怪了，看着他。“您认那俩字也不比我多呀！”窝囊废受了委屈。“怎么不比你多？用得着的字我都认识。好好听着，我来念。”兄弟俩哼起鼓词来了。窝囊废念一句，宝庆念一句，哥儿俩都很高兴。很快就练熟了一个段子。窗纸发白的时候，窝囊废主张睡觉，宝庆同意了，可是他睡不着。他又想起了一件揪心的事。琴珠要是不干，那小刘也就不会来弹弦子了。大哥虽是弹得一手好弦子，但从不肯千这一行，他看不起唱大鼓这一门贱业，宁可什么也不干，赖在家里靠兄弟吃饭。“大哥，”他试着问，“您给弹弹弦子怎么样？”“我？”窝囊废应着，“我一图什么呢？”“为了爱国，也给自个儿增光，”宝庆说得很快，“咱们的名字会用大黑体字登在报上。明白吗？会管咱们叫‘先生’。方宝庆先生，方宝森先生。您准保喜欢。”没人搭碴儿，只听得一阵鼾声。第二天上午，宝庆醒来一看，那把一向放在屋角里的三弦不见了。他跳下了床。没了这个宝贝，可就算玩完了！他一抬头，看见窝囊废的床空了。他急忙往小河边跑，一下子就找到了窝囊废。他坐在一块黑色的大石头上，正拨拉着琴弦。宝庆如释重负地笑了。重庆来的公共汽车司机，捎来了报纸。宝庆看着剧目广告，得意的心直跳。他、他哥哥的名字都在上面。用的是黑体的大字，先生的尊称。他像个小学生一样，大喊大叫地把报纸拿给窝囊废看。彩排那天，他们早早地就起来了，穿上最好的衣服。窝囊废刮了胡子。他难得刮胡子，这回不但刮了，而且刮得非常认真仔细，一根胡子也没漏网。末了，他把鬓角和脑后的头发也修了修。他穿了件深蓝的大褂，正好跟兄弟的灰大褂相配。为了显得利落，他用长长的宽黑绸带把裤脚扎了起来。中午时分，他们进了城。宝庆打算好好请大哥吃上一顿，报答大哥成全他的一番美意。但轰炸后的重庆那么荒凉，劫后余烬的景象，倒了他们的胃口。有些烧毁的房子已经重建起来了，有些还是黑乎乎的一堆破烂，有的孤零零的只剩了一堵墙，人们用茅草靠着这堵墙搭起了小棚棚，继续干他们的营生。满眼令人心酸的战争创伤，一堆堆发黑的断砖残瓦。宝庆觉着眼前是一具巨大的尸体，疮痍密布。他一个劲地打战。到了戏院，一见方家兄弟，大家都迎了上来。所有的青年男女，都管宝庆叫“先生”，他非常得意。这跟唱堂会太不一样了，人家那是把他们当下人使唤。幕前摆好一张桌子、一把椅子，支着一面鼓。方家兄弟郑重其事地走上台。宝庆清了清嗓子，全场鸦雀无声。他于是开口，声音高亢，表情细腻，吐字行腔，精雕细琢。梁红玉以一弱女子，不惧强敌，不畏艰险，在长江之上，迎着汹涌波涛，擂鼓助战。说书人凭一面鼓、一张琴，演得出神入化。只听得风萧萧，水滔滔，隆隆鼓声震撼着将士们的爱国心弦，霎时间，万马奔腾，杀声震天…三弦的最后余音也消失了。场里一片肃穆，气氛兴奋又紧张。听众屏息凝神，像中了魔，末了，突然爆发出掌声。宝庆大大方方地抓住窝囊废的手，举了起来。他鞠了一躬，窝囊废也挺不自然地鞠了一躬。听众一片叫好声。宝庆庄重地拿起三弦，走下了台一这是对他大哥，优秀琴师的一番敬意。后台，全体演员围住了宝庆和窝囊废。拍他们的背，跟他们拉手。年轻的知识分子热情洋溢，宝庆激动得说不出话。吵吵嚷嚷的年轻人围了上来，他立着，眼泪顺着腮帮子往下流。(有删改)4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.宝庆选择梁红玉擂鼓战金兵的《抗金兵》到重庆参加抗日义演，主观上体现了他迎难而上的精神，客观上激发了民众的爱国热情。B.小说善于在细节中刻画人物，如窝囊废彩排前精心地打扮、表演后不自然地鞠躬，表现了他对表演的慎重及初次登台的羞涩与激动。C.作者运用凝练的语言、恰当的修辞、长短结合的句式描写出鼓书表演内容精彩、场面震撼，具有振奋人心的力量，将小说推向了高潮。D,小说通过艺人故事展现市民阶层的生活境遇和精神面貌，以鼓书表演展现民间文化凝聚民心的力量，具有浓厚的市井特色和民族色彩。【答案】A【解析】“主观上体现了他迎难而上的精神”错误，宝庆选《抗金兵》，主观上就是为了宣传抗战精神，激发民众的爱国热情。5.小说中画横线句子有何作用？请简要分析。(6分)【答案】①描写轰炸后的荒凉破败之景，渲染惨烈的氛围，深刻揭露日寇的战争罪行。②描写废墟上人民的生活，他们艰难的求生触动了宝庆，为下文抗日义演蓄势。③描写宝庆的真切感受，表现了他质朴的民族情感。（每点2分，意思对即可)6,小说为什么不惜笔墨刻画方宝森这一人物形象？请结合作品简要分析。(6分)【答案】①与宝庆互相映衬，互为补充。宝森的变化更加真实地展示了旧社会艺人渴望得到尊重的心理。②丰富小说内容。宝森的言行推动情节发展，增添故事生动性。③折射社会环境。宝森的观念再现当时的社会风气和艺人的艰难境遇。④揭示小说主题。宝森的蜕变表达出讴歌底层艺人的爱国热情和追求自我价值的主题。（每点2分，答出任意三，点即可，若有其他答案，言之成理，亦可酌情给分)