本文从以下几个角度介绍。
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2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.有哲学家说“凡我所亲见的,我都亲手触摸过,凡我所触摸到的,我都分析过”,这里的“分析”当属于“概念、判断和推理的阶段”。B.苏轼在《石钟山记》中所批评的“终不肯以小舟夜泊绝壁之下”的士大夫,本质上就是材料一中提到的“俗的事务主义家”。C.门捷列夫预言的几种化学元素若干年后得到发现,元素周期律被证实为真理,这可作为材料二实践才能检验真理这一观点的例证。D.革命理论的活力在于与革命实践相结合,将革命理论机械套用于已经变化的现实,恰恰是违背了马克思列宁主义的基本精神。3.根据材料内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过5个字。(3分)《实践论》详细阐述了辩证唯物论的认识运动。面对新一轮科技革命和产业变革,要掌握“丰富的感觉材料”,就需要开展大量的调查研究。只有深入地调查研究,我们才能从客观外界直接获取①,进而对这些材料进行②,形成深化认识、指导实践的理论系统。调查研究不仅强调所见“是什么”,还在于追问“为什么”和“怎么办”。在调查研究过程中要做到“身入心入”,充分感知对象的真实情况,同时③,以完全把握事物的本质和内部规律性。4.社会学家费孝通先生在谈到《乡土中国》的创作时指出:“只有实事求是得来的知识,才能成为促进人们生活的知识。”这反映了怎样的知识观?请结合材料一、三谈谈你的理解。(4分)5.这三则材料都谈到了实践与认识,侧重点有什么不同?请结合材料简要说明。(6分)(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)阅读下面的文字,完成6~9题。观雅化闲游君子邦清]李汝珍不多几日,到了君子国,将船泊岸。林之洋上去卖货。唐敖因素闻君子国好让不争,想来必是礼乐之邦,所以约了多九公上岸,要去仰。走了数里,离城不远,只见城门上写着“惟善为宝”四个大字。二人把匾看了,随即进城。只见人烟集,作买作卖,接连不断,衣冠言谈,都与中原一样。唐敖见言语可通,因向一位老翁问其何以好让不争之故。谁知老翁听了,一毫不懂。又问国以“君子”为名是何缘故,老翁也回不知。一连问了几个,都是如此。多九公道:“据老夫看来:他这国名以及“好让不争”四字,大约都是邻邦替他取的,所以他们都回不知。方才我们一路看来,那些耕者让畔,行者让路光景,已是不争之意。而且士庶人等,无论富贵贫贱,举止言谈,莫不恭而有礼,也不愧“君子”二字。”唐敖道:“话虽如此,仍须慢慢观玩,方能得其详细。”说话间来到闹市。只见有一隶卒在那里买物,手中拿着货物道:“老兄如此高货,却讨凭般贱价,教小弟买去,如何能安!务求将价加增,方好遵教。若再过谦,那是有意不肯赏光交易了。”唐教听了,因暗暗说道:“九公,凡买物只有卖者讨价,买者还价。今卖者虽讨过价,那买者并不还价,却要添价。此等言谈,倒也罕闻。据此看来,那“好让不争”四字,竟有几分意思了。”只听卖货人答道:“既承照顾,敢不仰体?但适才妄讨大价,已觉厚颜;不意老兄反说货高价贱,岂不更教小弟惭愧?况激货并非言无二价,其中颇有虚头。俗云:‘漫天要价,就地还钱。”今老兄不但不减,反要加增,如此克己,只好请到别家交易,小弟实难从命。”唐敖道:“‘漫天要价,就地还钱”,原是买物之人向来俗谈;至‘并非言无二价,其中颇有虚头”,亦是买者之话。不意今皆出于卖者之口,倒也有趣。”只听隶卒又说道:“老兄以高货讨贱价,反说小弟克己,岂不失了忠恕之道?凡事总要彼此无欺,方为公允。试问那个腹中无算盘?小弟又安能受人之愚哩。”谈之许久,卖货人执意不增。隶卒赌气,照数付价,拿了一半货物。刚要举步,卖货人那里肯语文试题第3页(共8页)
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