4/5寓着航天工作者们为了任务刻苦钻研、认真筹备、不懈努力的工作态度和作风。还有一些引号标示特殊含义，展示出鹊桥二号中继星独特的任务能力。整体上并没有改变新闻本身客观准确报道探月工程相关情况的实质，反而让科普类的新闻语言更生动形象、富有文学性，增强了对读者的吸引力，更利于传播。21.示例：鹊桥二号“苦练内功”，尽心助力探月工程（三个要求每满足一点给1分）【解析】首先，明确标题的作用是概括文章核心内容并吸引读者注意力。在本题中，要突出重点关键主体“鹊桥二号中继星”以及其主要行为或在探月任务中的关键意义。由于校园公众号面向的是学生群体，使用修辞能使标题更生动形象、富有感染力，提高阅读吸引力。因此可运用拟人的修辞手法，将鹊桥二号当作有情感、有行动目的的人来描述，像材料中的“苦练内功”，把它为任务做准备的过程拟人化；运用比喻，将其与探月工程的关系比作某种形象的助力行为，如“鹊桥二号：探月征程的忠诚导航星”，把鹊桥二号比喻成导航星，突出其在探月工程里的引领、辅助作用同时，要注意字数限制在20字以内，这就要求我们精炼语言，去除见余词汇，精准地传达关键信息，让读者一眼就能了解文章是围绕鹊桥二号在探月工程中的作为展开报道，从而激发他们阅读正文的兴趣。22.【写作提示】作文仿照2025年高考全国工卷设题。三则材料统一于核心话题：兼容并蓄，调和各方，使之各得其位，才能在矛盾对立中找到统一共存的和谐大道。材料一“完全的光明和完全的黑暗竟是一样看不清任何东西”，出自现代文阅读Ⅱ《读山》，是作者读山时得出的哲理感悟。内涵非常丰富，可引发的联想很多。但在三则材料的相互约束下，这句话的内涵解读就有了方向性一—当我们处在某种极致的或者绝对的状态的时候，常常会因此受到伤害，或者看不明白事物的本然状态。材料二出自《幼学琼林》，“孤阴则不长，独阳则不生，故天地配以阴阳”是中国哲学思想的最浅显表达，天地自然是矛盾的对立统一，自然万物在对立统一中和谐发展。材料三为中华俗语，这句话中的“五味调和"强调了在烹饪中酸、甜、苦、辣、咸五种味道的巧妙搭配，这种多味调和不仅能满足味蕾的需求，还能避免单一味道的过分刺激，实现“百味香”，由此可以看出调和的重要性。矛盾的对立冲突，常常带来混乱、伤害。唯有懂得调和矛盾，在对立中发现统一，才能使之各处其位，各展其能；而要调和“黑暗”与“光明”，衡“阴"与“阳”，则需要在调和中“兼容并蓄”，才能达到“天地位焉，万物育焉”的效果，故调和万物的根本在于“兼容并蓄，各得其度”。【参考立意】①调和共存，美美与共。②万物互补，相得益彰。③包容共存，妙不可言。【评分细则】(1)本次阅卷，整体执行高考阅卷要求，注意如下事项：本次作文的核心主题比较复杂，因为要贴近2025年高考全国I卷形式命题，所以从现代文阅读Ⅱ中提炼了这个话题。命题时已经极力降低审题难度。因此能基本贴近主题“兼容并蓄，调和各方，使之各得其位，才能在矛盾对立中找到统一共存的和谐之道”，就算是立意正确。作文要求：文风端正，文脉清晰，文气顺畅；思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性;表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等可给50十分。其他要求，请改卷组长与阅卷老师们商议。(2)含零均分控制在44分左右，高分、低分要有区分度。(3)其他“扣分”事项：①有确凿证据判定考生的文章是按照某一篇文章仿写的，且构思、内容、文字等与仿写的文章有许多相似之处，该文的实际得分，按应得分数的80%执行②只抓住作文主题中的一点作文的，在43分以下给分。③文章每少50个字扣1分；不足400字的，给一个总分，不再分项分等评分，最多不超过24分，也不再扣字数不足分。④照抄试卷中阅读材料的，若照抄部分字数超过全文篇幅80%，总分最多不超过10分；字数占全文篇幅50～80%5缺少标题，扣2分；只写标题给2分；1个错别字扣1分，重复的不计，扣完5分为止；标点错误多的，酌情扣分。语文参考答案-4
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