本文从以下几个角度介绍。
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1、2024全国高考冲刺信息卷五
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3、2024高考冲刺信息卷2
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5、2024全国高考冲刺信息卷一
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1地理(河北)试题)
全国100所名校高考模拟示范卷2025年内蒙古普通高中学业水选择性考试地理模拟试题(四)参考答案1.A【命题意图】本题以全国各省份工业销售产值份额变化为背景,考查学生对产业转移现象的理解以及对产业转出地的判断,引导学生关注区域产业结构调整,培养其图文分析能力。【解题分析】工业销售产值份额降低的地区可视为工业转出地。从图中可以看出，浙江工业销售产值份额降低近3%,说明浙江在这段时间内工业份额减少,有工业向外转出的情况;而河南、江西、重庆工业销售产值份额均有不同程度的上升,不属于工业转出地。2.D【命题意图】本题以国内工业销售产值份额变化为背景,考查学生对产业转移方向的判断以及对产业转移规律的分析，引导学生理解区域经济发展的空间动态变化，提升其空间思维和逻辑推理能力。【解题分析】工业主要转出地包括上海、广东、辽宁、浙江、北京和黑龙江等，主要转入地包括山东、河南、江西、安徽、湖南、江苏和四川等。由此推断,工业转移方向最有可能是辽宁→山东。3.D【命题意图】本题以日本海营养盐来源为背景,考查学生对海洋生态系统中营养盐来源途径的理解,引导学生从地质历史时期的地理环境角度思考问题,增强其对海洋生态系统复杂性的认识。【解题分析】日本海处在东亚季风区,风尘输人可以带来大量的营养盐,如氮、磷等；同时,表层洋流以及火山活动会挟带营养盐进人日本海。海水蒸发主要表现为水分散失，不会带来营养盐；提供营养盐。4.A【命题意图】本题以特定时期日本海表层初级生产力状况为背景,考查学生对影响海洋生态系统初级生产力因素的理解以及对各因素之间因果关系的分析，引导学生深人探究海洋生态系统的运行机制，提升其对海洋生态环境的认知水。【解题分析】在图a时期,海面低,低盐度的东海沿岸水注人日本海,使得不同密度的水体出现层化,在这种情况下,水体垂直交换有限，使得表层水体难以获得深层水体中的营养盐,从而导初级生产力较低的表现而不是原因；高盐度海水的注人与该时期情况不符。5.B【命题意图】本题以长江东流水系形成阶段模型图为背景,考查学生对河流演变过程的理解分析能力。【解题分析】三峡形成前，其所在的黄陵背斜为长江上游水系与长江中游水系的分水岭，分水岭西侧的长江上游水系为古红河的支流，分水岭东侧的长江中游水系汇入江汉盆地，对应图内时期；华东地区的沉降促使长江中下游形成一条东流人海的河流，对应图甲时期；三峡贯通后，长江中下游水系逐渐向上游进行溯源袭夺，袭夺了四川盆地内一系列河流，对应图丁时期；溯源袭图乙时期。综上可知，长江东流水系形成的先后顺序是丙、甲、丁、乙。6.A【命题意图】本题以长江三峡贯通为背景，考查学生对区域地质构造变化与流水侵蚀作用关【25·(新高考)ZX·MNJ·地理·NIM】
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