2025年名校协作体高三二模试卷(4月)生物答案-全国大联考

2025年名校协作体高三二模试卷(4月)生物答案正在持续更新，本期全国大联考为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

全国100所名校高考模拟示范卷食用以及文学鉴赏等均属于直接价值。（2）辛普森多样性指数可表示样方中物种多样性，辛普森多样性指数越大，表示该样方中物种多样性越高，物种多样性=丰富度十均匀度，因此影响辛普森多样性指数的因素主要是种群密度和物种丰富度（物种数量的分布频率）。分析表格数据可知，随着放牧强度增加，物种丰富度指数、辛普森多样性指数都先略微升高后下降，这说明人类对资源的适度利用有利于增加生物多样性，但过度利用资源会降低生物多样性（3）根据题干信息，辛普森多样性指数的计算公式如下：辛普森多样性指数=随机取样的两个个体属于不同种的概率=1一随机取样的两个个体属于同种的概率。因此，甲群落的辛普森多样性指数=0.99×0.01×2=0.0198，乙群落的辛普森多样性指数=0.5×0.5×2=0.5。23.（1）甲状腺激素和糖皮质激素（1分）激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了（2分）（2）胰岛素作用于靶细胞膜受体使其磷酸化→细胞内一系列酶的磷酸化→带有葡萄糖转运蛋白的囊泡向细胞膜移动→细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增加→细胞吸收葡萄糖速度加快（2分）（3）2型糖尿病患者补充注射胰岛素后，胰岛素会促进组织细胞吸收葡萄糖，且促进脂肪的合成，抑制脂肪的分解，最终导致体重增加（2分）（4）①应用含糖量低的动物细胞培养液来培养胰岛A细胞（2分）②应增设对照组，用含有正常浓度糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞，其他同实验组（2分）【命题意图】本题以人体血糖调节的过程和胰岛素的作用机制为情境，考查考生对动物生命活动的调节的理解。【解题分析】（1）血糖浓度降低时，升高血糖的激素有胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素以及糖皮质激素等。激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，所以人体内的激素均需要不断产生。（2）由图二可以看出，胰岛素作用于靶细胞膜的受体后促进组织细胞吸收葡萄糖的过程为胰岛素作用于靶细胞膜受体使其磷酸化→细胞内一系列酶的磷酸化→带有葡萄糖转运蛋白的囊泡向细胞膜移动→细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增加→细胞吸收葡萄糖速度加快。（3）由图二可知，2型糖尿病患者补充注射胰岛素后，胰岛素会促进组织细胞吸收葡萄糖，且促进脂肪的合成，抑制脂肪的分解，最终导致体重增加。（4）该实验的目的是验证胰高血糖素能促进胰岛素的分泌，所以自变量是胰高血糖素的含量，因变量是胰岛素的含量，实验设计中注意单一变量原则、等量原则和对照原则，由于低血糖可刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，所以为了获得较多的胰高血糖素，需要用含糖量低的动物细胞培养液来培养胰岛A细胞，同时需要设置对照组（用含有正常浓度糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞，其他同实验组），一段时间后，检测两组培养液中激素的含量。24.（1）已经（1分）外源基因D插入一条3号染色体上，破坏了A基因（1分）（2）植株Ⅱ自交后代中抗除草剂：不抗除草剂=3：1时，两个D基因在一条染色上；植株Ⅱ自交后代全为抗除草剂植株时，两个D基因在一对同源染色体上；植株Ⅱ自交后代中抗除草剂：不抗除草剂=15：1时，两个D基因在两对同源染色体上（2分）（3）甜粒不抗除草剂：甜粒抗除草剂：非甜粒抗除草剂=1：2：1或甜粒不抗除草剂：甜粒抗除草剂：非甜粒抗除草剂=1：11：4（2分）生物学卷参考答案（六）第6页（共8页）【25·（新高考）ZX·MNJ·生物学·NM】

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