2025年河北省初中学业水平模拟测评（六）二星英语试题-全国大联考

2025年河北省初中学业水平模拟测评（六）二星英语试题正在持续更新，本期全国大联考为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

你所需的程度”。可以看出，这里tool并不是指具体的工具，而是你所需的能力，what you needtocut则是指你需要解决的问题。A项“在这种情况下，你的工具就是你的头脑”解释了tool的概念，符合语境。后面的you need to acquire skillsby studying,reading,andpracticing 也暗示了这点。40.F。设空处前一句提到Work hard at your job,and you can make a living（努力工作，你就能谋生），后一句提到Working on yourself means improving your skills（提升自己意味着提高你的技能），这里是从努力工作到努力提升自己的转变，故F项“努力提升自己，你能赚大钱”可实现衔接。F项的结构与前一句相同，也表明此空选F项。语言运用第一节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是记叙文。作者在旅行时夸一位女士手中的花漂亮，不料女士竟将花赠送给了作者。这个友善的行为令作者深受感动。41.C。根据overlookingamountainpass（俯瞰山口）可知，这里应该是一个可以观看景色的地方；viewpoint意为“观察点”，符合语境。workplace（工作场所）、homeland（家乡）、supermarket（超市）均不符合语境。42.B。根据mountainpass和takingpictures可知，人们拍的应该是美丽的景色。干扰项creature 意为“生物”。43. A。根据 with a large bouquet of beautiful purple wild flowers 和下一段中的 take a picturewiththemtoo可知，一位女士拿着一大束美丽的紫色野花在摆姿势拍照44.D。根据Itrulylikedthem可知，作者真的很喜欢那些花，所以走过去跟那位女士说这些花很漂亮。costly意为“昂贵的”，根据wild flowers 可排除该项。45.C。根据 It was all she needed to hear. However 和 so that I could take a picture with them too可知，那位女士本来只需要听听就好了，但她主动把那些花给了作者，让作者拿着拍照。干扰项ceased意为“停止”。46B。女士把花给作者这个行为是很善良的。47.C。作者的妈妈应该是拿起了相机，故选pickedup。showedoff（炫耀）、leftbehind（遗留，留下）和lookedover（检查；从...·…·上面看过去）均不符合语境。48.A。49.D。根据the woman insisted that Ikeep the flowerswithme可知，女士的善意并没有止于把花借给作者，她坚持让作者留下那些花，拒绝把它们拿回去。50．B。那位女士看到花给作者带来快乐，想增进作者的幸福感。51.D。从陌生人那里收到花是非常珍贵的。52.B。花虽然当天就枯萎了，但是这段记忆会永远留在作者心中。53.A。这个简单的礼物有力地提醒我们，人们可以对他人表现出善意，故reminder（提醒人的事物，引起回忆的事物）符合语境。predictor（预示物）、supporter（支持者）和collector（收集者）均不符合语境。54.C。作者在旅行中应该是遇到很多人，故选passed。55.A。根据 shows that a simple gesture can truly goa long way可知，作者仍然记得那位女士有帮助”。第二节主题语境：人与自然一—宇宙探索本文是说明文。文章介绍了我国首颗可重复使用返回式技术试验卫星一一实践十九号卫星。56.Sent。考查动词-ed形式。设空处与havingreturmned并列，应填非谓语动词。sendup（发

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