本文从以下几个角度介绍。
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2、2023-2024金科大联考12月
3、2023-2024金科大联考十二月
4、20242024金科大联考高三十月质量检测
5、20242024学年金科大联考
6、2023-2024金科大联考高三十月
7、2024金科大联考答案
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语文试题)
3.B4.评价：欧诗值得赞誉，王诗应该受到批评。(2分)目的：为了证明咏史翻案诗不一定是“以议论为诗”的主流，咏史翻案诗是中晚唐出现的独特的创作现象。(2分)5.①挖掘咏史翻案现象在中晚唐集中出现的思想根源（原因），提出咏史翻案现象集中出现首先归因于思想领域的解放；②和近代咏史诗翻案现象出现的第二次高潮进行类比、解说，申明咏史翻案现象的集中出现主要与思想领域的异动有关。（每点3分，每条的第一句2分，第二句1分。其他言之成理，酌情给分。)(二)6.A7.D8.①大刘开车去的时候和返回的时候不是同一条路。暗示了大刘不想让锁爷记住来回的路。②乡下人和农家大院有与之不匹配的大保险柜。暗示了事情有些蹊跷，不是普通的开锁。③开锁之后大刘不让锁爷配钥匙。暗示这个保险柜有可能是非正常使用。④闻到保险箱里扑面而来的泥土味儿、古铜锈味儿，锁爷判断里面应该有刚出土的古器。暗示出大刘可能与有关文物的非法事件有关。（评分标准：答对一条得2分，答出两条给满分，其他答案言之成理可酌的情给分。)9.①锁爷是一个被传统文化深深浸染的人物。他从事的职业、职业操守、正义磊落的襟怀，都突出地体现了民族传统文化精神审美。②闲体现作家对传统文化的感知与体悟。如文中用《说文解字》解说锁爷的名字、对各种锁的类型和种类的罗列，看似闲笔，却散发着密集的文化讯息。③文字简洁、有张力。如第7小题的A、C、D都可以体现出来。评分标准：每点2分，共6分；从人物对话、心理描写方面选择任意一个方面作答都可以。二、(35分)(一)10.B、D、E11.B12.A13.(1)古人兴办学校的做法，我无法再看到，但他们办学的法度我不能不遵循。评分标准：所以，用来…方法；为学，兴办学校；毋循，不遵循。一处1分，句意1分。(2)教育可以使风俗淳美，即使这样，也一定要经过很长的时间才能达到完美的境界。评分标准：美，使动用法；虽然，即使这样；善，美好的境界。一处1分，句意1分。14.(1)意义：①有助于政治教化。学子在学校所学的知识可以很快地运用在实际工作中。②有助于民风的教化（或者：美风俗；使风俗淳美等）。兴办学校，招收学生，选择合适的人做老师，有助于培养良好的社会风气。(2分)(2)困难：因为官吏有任期的限制（或不能长久），所以坚持办学难以得到保障。(1分)文言文参考译文：国家不可以一天没有政治教化，所以不可以一天没有学校。古时候用井田制来管理天下的田地，而乡里的学校、县里的学校、国家的学校的制度在这基础上建立了起来。这样，士大夫们早晚看到的听到的，都是些用来治理国家的方法。他们的行为惯必定符合仁义，所学的知识必定能够充分发挥他们的才能。（如果）有一天被选作公卿、大夫等各级官员的备选，那么他们的才能、品行都已经是事先确定了的。那些被选作后备官员的人，他们施展的也都是时的所见所闻罢了，不用等到训练演后才能够做好。后世没有实行并田制，而学校也有的保存下来有的废弃了。大概治理国家的人，不再都从学校中产生。那些所谓的学者，在群居、族处中，作为老师或学生，也只是谈些文字、讲讲章法而已。等到学校废弃得久了，四方的学校逐渐废弃修为庙宇，来在各处祭祀孔子。大概庙宇的兴建缘于学校被废弃，近代的情况也是这样吧。现在皇帝在位多年了，他很重视整顿法纪，并且改变了近些年来那些不正确的做法。在这个时候，学校渐渐地在全国各地兴办了起来。不过，还是规定一个州的学生满两百人才能够办学校。在这个时候，慈溪的士人还不能在学校读书，还像过去那样修建孔庙。随后，孔庙又被毁坏了，没有被修复。县令刘在中向州官说，让百姓出钱，打算修复孔庙，但没来得及办这件事就离任了。之后，林肇来到此地，就说：“古人如何办学，我无法再看到，如今的法度我也不能不遵守。虽然这样，我的百姓在这里不可以没有教育。”于是就利用百姓的钱兴建了孔子庙，并且整
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