全国名校大联考·2024~2025学年高三第一次联考(月考)语文试题-全国大联考

全国名校大联考·2024~2025学年高三第一次联考(月考)语文试题正在持续更新，本期全国大联考为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

月考卷语文14.关于谏说之难，材料一、二的观点有何异同？请简要概括说明。(5分)【答案】同：两则材料都承认谏说很难。(1分)异：材料一认为，谏说难在如何在自己的建议被拒绝后，最终仍使对方言听计从；(2分)材料二认为，谏说难在如何了解对方的心理，以便用自己的说法去适应他。(2分)（意思对即可）【参考译文】材料一：韩非作《说难》，却因为劝谏君王而死于非命，看来进谏劝说是件很难的事情，自古以来都是这样。有时国君心里明白臣子想要进谏规劝的内容，召见了他却拒绝了他的建议，然而最终使国君言听计从，这虽然极其困难但却是件令人高兴的事情。秦国讨伐赵国，赵国请求齐国援救，齐国想要把长安君作为人质。赵太后不愿意，说：“再有人劝说我，我一定要在他脸上吐唾沫。”左师触龙希望晋见赵太后，赵太后气呼呼地请他进去，她知道左师触龙必定是因让长安君做人质的事而来的。左师触龙慢慢地坐下，问了一下赵太后的身体有无病状，然后请求赵太后让自己的小儿子在宫廷中当个黑衣卫士。赵太后问：“男子也疼爱自己的小儿子吗？”左师触龙回答说：“比女人们更疼爱。”后来谈到了赵太后的女儿燕后，于是又深入探讨赵王三代以下的子孙没有功绩也被封侯，结果遭遇灾祸的事情。赵太后明白了（左师触龙的话），（左师触龙）又问：“长安君凭什么托身在赵国呢？”于是赵太后说：“任凭您支派他。”于是长安君被派到齐国当了人质。范雎被秦王疏远，蔡泽来到秦国，派人散布了一些能够激怒范雎的话，说：“从燕国来的客人蔡泽，是天下能言善辩的人。他一旦见到了秦王，一定会夺走范雎的相位。”范雎（听了之后）说道：“诸子百家的学说，我已都知道；很多人的辩论，我都挫败过他们。这样怎么能夺走我的相位呢？”（然后）派人召来蔡泽，问蔡泽说：“您扬言要取代我任相国，有这事吗？”蔡泽答道：“是的。”接着又引据商鞅、吴起、大夫种的事例。范雎知道蔡泽想要用游说来难为自己，就假意说：“牺牲生命来成就名声，为什么不可以呢？”蔡泽拿生命、名声都要保全的道理诱导他，劝说他归还相印，把相位让给有贤才的人。范雎对蔡泽肃然起敬没有了原先的恼怒，打消了原有的辩论想法，恭恭敬敬地听他的意见，把他请到家中如上宾一样对待他。最终蔡泽取代范雎做了秦国的丞相。左师触龙的计谋发挥于爱，蔡泽的劝说激发于情理。范雎曾亲手使穰侯遭受困厄，从而夺取了他的相位，为什么竟然不如蔡泽了呢？这就叫此一时彼一时啊。材料二：大凡进说的困难，不是难在我的才智不够用来劝说君主，不是难在我的口才不能充分表达我的意思，也不是难在我不敢纵横无忌地把意思表达出来。大凡进说的困难，在于了解进说对象的心理，以便用我的说法适应他。所进说的对象想要追求美名的，却用厚利去说服他，就会显得节操低下而得到卑贱待遇，必然受到抛弃和疏远。所进说的对象想要追求厚利的，却用美名去说服他，就会显得没有心计而又脱离实际，必定不会被接受和任用。所进说的对象暗中追求厚利而表面上追求美名的，如果用美名向他进说，他就会表面上任用而实际上疏远进说者；用厚利向他进说，他就会暗地采纳进说者的主张而表面疏远进说者。这是不能不明察的。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。走马川行奉送封大夫出师西征（节选）岑参匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拔，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.匈奴在草黄马肥的季节发动了进攻，铁骑卷起尘土飞扬，显示出匈奴军队的庞大气势。B.寒风吹面有如刀割，马身上的汗水瞬间成冰，诗人运用比喻、夸张，渲染天气的寒冷。C.在军幕中匆匆忙忙地写檄文，却发现砚水冻结，诗人运用细节描写，生动地表现军旅生活。D.诗人对战斗胜利充满信心，料想敌人不敢与唐军短兵相接，并预祝唐军凯旋。语文一第7页（共9页）

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