[琢名小渔]河北省2024届高三年级模拟考试答案(语文)-全国大联考

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中的目标、不断拼搏、努力奋斗”的激情。如果选择“要求各级人民法院正确审理涉及保护红色经典传橙色、绿色等也可以，要结合材料内容，言之有理即承和英雄烈士合法权益案件”，可概括为：要做好传可。承红色经典及其精神的立法保护工作；(3)扬扬，“燃一青春与梦想”主题演讲比赛本周根据（材料四】第一段“改编、翻拍“红色经典”成为五下午3：00在报告厅举行。你是我们班的种子选影视剧艺术生产领域的一股潮流。这一现象的产手，要提前十五分钟去候场。提前祝你成功，加油！生，很大程度上是转型时期的中国多元话语意义相【解析】考查口语交际。根据通知的内容“学校将互影响的结果”，可概括为：改编红色经典要尊重原于本周五下午3：00在报告厅举行‘燃一青春与作的核心价值；梦想'主题演讲比赛，请所有参赛选手提前15分钟根据【材料四】“改‘红色经典'有卖点，有市场”和到报告厅候场。期待你们的精彩表现”，把具体时“有些翻拍作品，一味为了收视率等”，可概括为：改间、地点和注意事项（提前十五分钟）等向扬扬转告编红色经典要选择老百姓喜闻乐见的形式，并注意清楚，再加上“祝你取得好成绩”等简短的祝福语即融合现代元素等。可。9.B【解析】本题考查信息筛选与辨析。B项有误。(4)无私奉献燃起高尚之火根据【材料三】“该书让美国读者对故事发生的中【解析】考查仿写句子的能力。解答此类题目时，首国时代背景有了一定的理解”，可知，选项中“现在先明确题干要求，抓住关键词，然后熟读所给示例，的生活”表述有误；故选B。选择自己熟悉的内容，按照要求合理表述即可。(二)示例：百折不挠，燃起自信之火10.康乃馨大卖，老钱心生嫉妒；擦鞋的男子买下老三、阅读钱的康乃馨，放在街边。【现代文阅读】【解析】本题考查内容理解概括。联系第⑥段“老(一)钱恨孩子，他后悔早上没把孩子赶走。要是孩子7.危害：产生“误读原著、误导观众、误解市场”问题，来的时候，就告诉他这里不准卖花，那自己的生极大地影响原著的完整性、严肃性和经典性。意准好。可现在要赶人家走，已经迟了。老钱看影响：从调查来看，青少年学生普遍认同红色经典了一眼孩子的背篓，更来气了，孩子就只剩下最书籍的教育价值，而绝大多数学生对红色经典的认后一束康乃馨了”可概括为：康乃馨大卖，老钱心识和了解又来自观看影视剧，因此，胡乱改编红色生嫉妒；联系②段“男人走出这条街后，把康乃馨经典，会让青少年学生对红色经典的认知出现偏差放到街边一块显眼的石头上，他想谁要谁就拿去或错误，从而损坏红色经典的教育价值，对青少年吧。男人没有母亲，他的母亲在他出生的时候就学生产生不良的影响。去世了”可概括为：擦鞋的男子买下老钱的康乃【解析】本题考查材料提炼与概括。根据【材料四】馨，放在街边。“‘误读原著、误导观众、误解市场'问题也随之产生，11.(1)心理描写。男孩的康乃馨大卖，老钱心生嫉些‘红色经典’开始‘变色’‘变味’，从而极大地影妒，在看到男孩还有最后一束康乃馨没卖出去时，响了原著的完整性、严肃性和经典性”，可知危害是：幸灾乐祸。极大地影响了原著的完整性、严肃性和经典性；(2)用得好，用“才”“只”和孩子的半背篓形成鲜根据（材料二】“青少年对红色经典书籍认同度及明的对比，推动情节发展，为下文老钱眼红恨孩子认知来源情况”可知，绝大多数学生对红色经典的做铺垫。认识和了解来自观看影视剧；根据（材料四】第二段【解析】本题考查句子理解赏析。(1)联系第⑦段“一些改编者想当然地对作品进行所谓的‘修正与“老钱听了暗暗发笑，心里说，真是笨，你一说只有补充’，而不惜与这些作品诞生时社会大多数人的最后一束，谁还买呀！不过，老钱就希望孩子这么审美愿望唱反调”可知，“如此这般的改编”的“红叫下去，看他怎么把最后一束康乃馨卖出去”可知色经典”，颠覆了原作的“理想追求、青春愿望”等，是心理描写，体现了老钱看到男孩的康乃馨大卖，因此，胡乱改编红色经典影响是：会让爱看影视剧老钱心生嫉妒，在看到男孩还有最后一束康乃馨的青少年学生对红色经典出现认知偏差，从而破坏没卖出去时，幸灾乐祸。红色经典的审美价值和教育作用，对青少年学生产(2)联系第④段“走来走去的人都纷纷向孩子买生不良甚至是恶劣的影响。康乃馨”，所以孩子的康乃馨卖得很快，而老钱在8.改编不破坏原作的核心价值；选择老百姓喜闻乐见孩子都卖了半背篓的时候才擦了两双鞋子，这样的形式（把文学著作搬上舞台或改编成影视）；融合能够形成鲜明的对比，同时也能够为第⑤⑥段老现代元素等。钱眼红和恨孩子做铺垫，推动情节发展【解析】本题考查材料提炼与概括。根据（材料一】12.第③段孩子的“笑”是因为母亲节很多人都买自己第2页（共9页）

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