3试题(语文))
11.第1段作者由学生时代读书需要记笔记的优点引出如何记笔记：接着通过微观标记的形式、阅读笔记的策略与方法来讲述记笔记的好处：随后举出王蓉团队的例子阐述做笔记对人体大脑记忆力的优势；最后告诉读者记笔记要有度，适可而止，而不是越多越好，有所取舍才能重点突出。（每层1分。共412.要点：①从课本上对学重点圈点勾画。②在进行标注时，往往会用到多种多样的特殊符号，如粗体、下划线、颜色变化等，从而起到突出文章的结构或重要内容的作用。③要注意标记的数量。少量的有选择性的标记，能够让被与联弃内遗标注的信息在大脑中得到更好的保存。④注意标记的形状类型，在帮助读者进行阅读记忆方面，波浪线（连续的下划波浪线）比着重号（每个字下画三角形)更有效。（每点1分，共4分）纶9S(11).S三、古诗文阅读（共14分）4分((1)E(一)（共10分）)。斯精数贵不时理不国不，期货对寒，谜录触骚：网示(13.B(2分)输日美答14.其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出酒饭来款待他。(2分)15.(1)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树里(2)落英缤纷（每空1分，共2分）睿16.①安宁、淳朴、和谐②险峻、明艳、幽深③对安居乐业、和安宁生活的向往和喜爱之情④对自然美景的热爱和游览时的喜悦之情（意思对即可。每空1分，共4分)·由意器对然共)黄文升斑(二)（共4分）氏①，17.①史册②以死明志（或：为国捐躯。意思对即可）（每空1分，共2分）18.示例一：颔联采用了比喻的修辞手法，作者以“风飘絮”“雨打萍”的形象比喻，抒写了国破家亡的悲哀。出味敬，心酵表清产示例二：颈联用了双关的修辞手法，写出了形式的险恶和自己境况的危苦。（意思对即可。2分)是帕装县在喻总：料鞭的官中具一1破五，“金四、名著阅读（共4分）发19.(1)《二十四孝图》五猖会(2)第十四回第二十七回（每空1分，共4分）五、作文（共50分）日德”“安补辈”采多体省龈图忌最20.参考2023年河南省中考作文评分标准。(50分)幸禁铁量最膏物形象亲超权T出珠鲁滑背摩旋坐以服普：水阳烟甲文最宽喜度：食示8
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