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6文科综合试题)
少L大片野生太耳山M材料二明朝初年，省级政区的权力一分为三，改元代行省为承宣布政使来于住地和城市工商业中心区之间。到1930年，轮船航运、铁路火车形成全国水}司，统辖天下各府州县，主管一省的民政一上与中央六部直接对接；后又将各省都交通网，但在乡村仍以木船、畜力车等旧式工具为主，出行因难，封闭性强。卫改为都指挥使司，主管各省军户卫所番汉诸军，上听命于兵部和五军都督府；又.，一整理自李长莉《近代交通进步的社会文化效应对国人生活的影响设置了提刑按察使司一职，主管各省的监察和司法，上听命于刑部和都察院。都、依据材料，自拟观点，结合中国近代史知识，加以论述。（要求：观点正确，布、按三司分立，三司同为封疆大吏，这显然是借鉴了宋代地方政区一分为四的统实准确，史论结合，表述成文)(12分)治思路，其目的无非是抑制地方长官权力的膨胀，有利于权归中夹。但在实际操作N过程中，三权分立又导致了行政效率偏低，互相牵制、推诿。这弊端到了多事之际的明代中晚期更显突出。（因此）自宣德年间，皇帝派遣六部或都察院大臣，以“总督”“巡抚”的名义或临时职衔前往地方，统筹地方三司。巡抚掌一省军政大权，44.(15分)阅读材料，完成下列要求三司在远抚之下，各司其职。巡按御史对上至四抚，下至州府县各官的工作进行监材料新中国成立之初，百废待兴。4亿人口中有八成是文盲，人均受教育年限1.6察，并上报中夹。而中夫掌提一省各级官员的任命和罢免权（惠现以后，面对激增年。1949年，我国仅有高等学校205所，高等教育毛入学率仅为0.26%，全部在校的内忧外意，地方三司体制显然无法有效应对，全国开始普遍设置节制地方都、布、生不足12万人，其中工科在校生只有3万人…按三司的总督和巡抚，免方体制开始向总督巡托芳变。与此同时，社会主义建设和改造序幕已经拉开。1953年我国领布第一个五年计摘编自明代政治组织制度（地方政府）》划。“一五计划”实施期间，仅工业、运输业和地质勘探等方面就需要技术人员30(1)根据材料一并结合所学知识，分析行省制的特点和影响。(13分)万，而已有技术人员包括见技术员仅148万，缺口达15万；当时的工科院校和工程技术系科每年仅能招收新生1.6万人，整个“一五计划”期间，只能向国家输送不到5万名毕业生，不足当时工业建设实际需要的25%。规模小，培养学生数量少；学校类型结构不合理，文重工轻，师范缺乏；学校(2)根据材料二并结合所学知识，概括三司制度与巡抚制度的是同点。](12分)人才培养的层次结构比例不协调；多数院校分布在沿海地区和大城市，地区结构布局不合理…高等教育结构中存在的种种问题，显然不适应社会主义改造基本完成和国民经济全面恢复后，社会主义建设发展的要求。43.(12分)阅读材料，完成下列要求(1)根据材料并结合所学知识，简析新中国成立初期加强教育改革的背景。(8分)一摘编自《中国教育报》材料传统中国交通代步工具主要是轿子、畜力车等。政府对官民身份与乘桥、坐车的规格有严格的规定，官轿出行，民人需回避。大多数民日常步行出行。鸦片战争后，新式文通工具发展。据统计，乘坐轮船从全国来天津租界码头的华人旅客1866年是5800人次，而到1901年则增至5万人次，主要是商人或一般谋生计的人(2)根据材料并结合所学知识，说明新中国成立初期教育改革的意义。(7分)】在大城市，短途“电车以取值廉，且光阴宝贵，乘之者不仅屠洁佣保，虽达官贵人、富商大赏，亦群是之”。上海许多住在城市边缘住宅区的工人每天都乘电车通勤，往文科综合·第15页（共16页）文科综合·第16页（共16页
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