2024年全国普通高等学校招生统一考试 JY高三·A区专用·模拟卷(三)3理科综合答案

作者: 来源:全国大联考 2024-01-07 02:38:08  阅读:42次

2024年全国普通高等学校招生统一考试 JY高三·A区专用·模拟卷(三)3理科综合答案正在持续更新,本期全国大联考为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。 【解析】(1)区分不同群落的重要特征是群落的物种丰富度(物种组成)。水稻、蟹和泥鳅都各自生活在一定的空间范围内,这有利于利用食物和空间等自然资源。(2)流经Ⅱ生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能和人工投入的饵料等有机物中含有的能量。蟹粪中的能量属于上一级的同化量,不属于蟹的同化量。(3)Ⅱ生态系统水稻产量高于I生态系统,从种间关系分析其原因是蟹吃杂草、昆虫,减少杂草与水稻的竞争,减少了昆虫对水稻的取食。(4)Ⅱ生态系统的土壤肥力比单作稻田高,其原因一方面是残饵、蟹粪(泥鳅粪)为稻田增加了丰富的有机质和各种营养物质,另一方面是蟹、泥鳅在稻田寻食、爬行,翻动了土壤、田水,增加了表土层和水中溶解氧含量,增强微生物的分解作用,产生较多矿质营养。由于稻田中的氮元素会随农产品输出,需不断补充适量氮肥,稻田中的氨元素含量往往不足以使农作物高产,为实现长期水稻的高产、稳产两种生产模式均需适量施加氮肥。37.(15分,除标注外,每空2分)【答案】(1)果胶酶(果胶酶和纤维素酶)温度影响果胶酶(果胶酶和纤维素酶)的活性(最适温度下果胶酶和纤维素酶的活性最强)(2)供酵母菌进行有氧呼吸,以扩大繁殖醋酸菌是需氧型微生物,进行有氧呼吸(3)酸性重铬酸钾灰绿色的深浅(4)稀释涂布板固体(1分)【解析】(1)向破碎形成的果泥中加入果胶酶和纤维素酶,能分解植物细胞壁上的果胶,既能提高出汁率,又能提高果汁的澄清度。需要控制反应的温度,原因是温度影响果胶酶和纤维素酶的活性。(2)在发酵I阶段的前期,酵母菌进行有氧呼吸,通入氧气有利于酵母菌快速大量繁殖。发酵Ⅱ阶段为醋酸发酵,醋酸菌是需氧型微生物,需要氧气进行有氧呼吸。(3)检测酒精的原理是酒精与酸性重铬酸钾反应呈现灰绿色,酒精浓度越高,灰绿色越深,通过比对灰绿色的深浅来确定酒精的浓度。(4)对微生物计数,是通过稀释涂布板法将微生物接种在固体培养基上再培养一段时间后进行的。38.(15分,除标注外,每空2分)【答案】(1)避免免疫排斥基因选择性表达(2)显微注射(1分)碱基互补配对限制性核酸内切酶(限制酶)磷酸二酯(3)减少个体差异对实验的干扰卵母细胞的采集与培养、(体细胞核移植)、早期胚胎培养、胚胎分割、胚胎移植(答出任意2点即可)【解析】(1)与选取别人的造血干细胞相比,选取患者自己的造血干细胞进行基因敲除后再移植可以避免免疫排斥。造血干细胞培养成T淋巴细胞,从本质上看是基因选择性表达的结果。(2)将单链引导RNA序列和Cas9蛋白导入动物细胞,用显微注射法。Cas9蛋白与单链引导RNA的组合本质上与基因工程的限制性核酸内切酶的功能类似。单链引导RNA序列通过碱基互补配对原理与CC5基因上的碱基序列进行配对并识别CC西基因的碱基序列,再引导Cs9蛋白切割CC5基因相邻脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键,从而敲除CC5基因。(3)与不同供体克隆猴相比,同一供体克隆猴个体差异小,可以减少个体差异对实验的干扰,培育体细胞克隆猴,涉及的胚胎工程技术主要有卵母细胞的采集与培养、(体细胞核移植)、早期胚胎培养、胚胎分割、胚胎移植等。第3页共3页
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