2历史答案)
第六单元走向整体的世界和资本主义制度的确立学生用人节的分水岭，在前人研究的基础上，把教育推18.(2023·北京朝阳区模拟)阅读材料，完成到了一个新的层次，充分提高了儿童在教下列要求。育中的地位，其儿童本位论的提出，使人们材料一对于孔子的哲学，法国启蒙思想号开始重视儿童的教育。家认为它不同于欧洲盛行的“神示宗教”，一以上材料均摘编自潘祺蓉、陶志而是一种具有崇高理性的“理性宗教”。中琼《西方和谐儿童教育观的历史嬗变及其国政府在伏尔泰心中是：“有一个开明的君3现代启示》主，佐以通过考试或由于德行而选拔出来(1)根据材料一，归纳文艺复兴时期主要教的官吏，奉行完善的法律，并以纯洁的道德5育家儿童教育思想的异同。来团结全体人民。”不管是伏尔泰对中国的6赞扬，还是卢梭对中国的批判，又或者是孟德斯鸠对中国态度的有褒有贬，启蒙思想8家都把与自身文化相异但魅力无穷的中国文化，当作构建自家思想学说的精神参照。10材料二20世纪初，孙中山、章太炎等革命派，先后发表《法国游记》《法国大革命史》，与近代中国的国情进行比较。1903年，国内至少有六家书局、出版社翻译出版了有13关法国大革命史的专著。同时，《人权宣14言》、卢梭的《民约论》、孟德斯鸠的《万法精15理》等译文介绍也竞相出现。文艺界还创16(2)根据材料二并结合所学知识，说明卢梭作大量有关法国大革命题材的小说、杂剧、儿童教育思想的意义诗歌。1906年，同盟会发动萍浏醴起义，有人称之“易若使中国为亚洲之法兰西哉」…法人风潮能及全欧，中国风潮之及全球也必矣”。依据材料，结合所学，评析中法两国在思想文化领域的交流互鉴。529
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