2024高考名校导航金卷(一)语文试题-全国大联考

2024高考名校导航金卷(一)语文试题正在持续更新，本期全国大联考为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

桂林市2021~2022学年度下学期期末质量检测意识的体现：主流媒体要担起弘扬中华优秀传统文化的重任，要充分运用台优势和工作能力，为广大人民群众献上中华优秀传统文化的精神盛宴：其他社会群体同样要将弘扬中华优秀传统文化作为自觉担当，主动为坚定文化自信、打造文化强国群策群力。高二年级语文(摘编自林在勇《弘扬中华优秀传统文化助力文化强国建设》)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.大力弘扬中华优秀传统文化对建设文化强国，实现中华民族伟大复兴的作用可谓至关(考试用时150分钟，满分150分)】重要。B.中华传统文化已作为一种文化基因深人国人骨髓，会影响到中国人的思维方式和行为注意事项：1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效；活动。2.考试结束后，只将答题卡交回，试题卷不用交，自己保管好以备讲评使用。C.加大弘扬中华优秀传统文化的力度和文化强国建设的成功关系密切，这需要用科学的方法指引。第I卷阅读题(70分)D.领导干部、主流媒体和其他社会群体要形成一股强大的合力，共同来弘扬中华优秀传统文化。一、现代文阅读(36分)2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)》(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）A.文章引用的话强调了文化对国家发展的重要性，自然巧妙地引出本文的观点。阅读下面的文字，完成1~3题。B.文章用“扶贫济困”“天下兴亡，匹夫有责”等古训，肯定了中华优秀传统文化的特有价值。指出：“一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。”建设文化强国C.文章总分总式结构和并列式结构并用，论证全古方式多样，论证充分，思维清晰，一目了然。是实现中华民族伟大复兴的重要战略部署，大力弘扬中华优秀传统文化是关键一招。只有弘杨中D.文章既肯定弘扬优秀传统文化的意义，又指出其需要创新发展，体现了作者的思辨态度。华优秀传统文化，才能始终突出和增强文化强国建设的文化底色和精神动力，不断开降社会主义3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)文化发展新境界。A.因为社会主义文化在当下正繁荣发展，所以我们可以始终继承和弘扬中华优秀传统文化。中华文化强调“大道之行也，天下为公”“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”“扶贫济困”B.只要我们在弘扬中华优秀传统文化时遵循“双创”发展的原则，就能使其影响力有所扩大。“天下兴亡、匹夫有责”，不论在过去还是当下，中华优秀传统文化具有鲜明的民族特色和永不褪色C.中华优秀传统文化的民族特色鲜明，时代价值明显，最重要的价值是为治国理政提供方向。的价值。中华优秀传统文化中的大同思想、伦理道德、处世哲学、美学追求已经作为一种文化基因D.将古诗《琵琶行》改编成流行歌曲，是中华优秀传统文化的弘扬方式与时俱进的一个案例。深入国人骨髓。其具有浓厚的人文精神、丰富的哲学思想、崇高的道德理想，既为人们认识世界和(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）改造世界提供启示，又为治国理政提供方向，为道德建设提供标准。纵观历史，正是在始终继承和阅读下面的文字，完成46题。弘扬中华优秀传统文化的基础上，社会主义文化才能在不失根本中进发磅礴生命力，才有了如今材料一：的大发展大繁荣景象。11月29日，故宫发布消息称，为进一步贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》，故宫博物弘扬中华优秀传统文化是增强历史自豪感的坚实基础，也是增强价值确信的牢固根基。学院决定在原有6岁以下或身高1.2米以下儿童，以及每周二统一预约的中小学生免费的基础上，试和弘扬中华优秀传统文化，准确把握中国的历史渊源、发展历程，能够不断增强历史自觉和历史自行所有开放日对未成年人免费开放。豪。我们有理由相信，通过对中华优秀传统文化的学，广大文化工作者将以更加饱满的热情和在一座城市中，博物馆就是一所大学校，肩负着传承文化、培育审美之责。传承优秀传统文自信投入文化强国的建设当中，广大人民群众在对中华优秀传统文化的感性与理性认识中将弘扬化，夯实民族文化自信，尤须从孩子抓起，博物馆有义务想方设法拉近与未成年人的距离，引导他中华优秀传统文化当作自身的自觉使命。可以说，大力弘扬中华优秀传统文化不仅为建设文化强们开阔眼界，在品读精品、感怀历史中滋养精神。近些年，故宫已经进行了一些探索，在斑驳石阶国丰富了精神要素，更为其提供了强大精神动力」上凭栏驻足逗趣“御猫”，在红墙碧瓦下看云听雪拍一组“国风大片”，一度成为“学生党”中的时尚。弘扬中华优秀传统文化关乎文化强国建设的决定性成败，这要求我们必须牢牢把握方法论自事实证明，年轻人追逐潮流，但同样向往经典，降低门槛、激发兴趣，越来越多年轻人将成为传统文觉，实现科学方法指引。化忠实的拥趸。第一，加快推进中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，实现中华优秀传统文化与时故宫对少年人“开门”"，是让少年人走进去的第一步。600年的紫禁城，不是一次走马观花的迪代文化相融相通。既要通过创造性转化使之呈现富有时代气息的价值内涵和表达形式，激活其生国子能看完的，“免费”打破了门橙，让少年人能更多更好地感受故宫，感受历史。变“约一局游戏”命力，又要通过创新性发展使之拓宽内涵与外延，增强其感召力。唯有实现中华优秀传统文化的为“進一次故宫“，远离手机、网络和游戏，避开盲从、偏激和垃圾信息，在历史中真正去感受，去思“双创”发展，才能在更广泛的认同基础上实现其弘扬、传播的更大影响力考。以史明智，以史正身，少年智则国智，让少年人从历史中学会敬畏历史、珍爱生命、主动思考、第二，创新转变中华优秀传统文化的弘扬方式。一方面，随着民众阅读惯的改变，传统文字相信科学。形式的“陈情说理"不免让民众感到枯燥。要加快转变中华优秀传统文化的表现形式，以“图说"同时，除了用免费打破门槛，让少年人对历史文化有兴趣更重要，这需要相关部门更多的研究“数说”影说”等更加贴近民众阅读惯的多元化方式进行弘扬和传播，在生动、活泼的形式中提升和利用。对此，故宫曾发展出多项紧跟时代潮流的文创产品，以吸引年轻人的目光和兴趣，也得到传播效果。另一方面，要依靠新媒体技术手段，广泛运用自媒体等技术进行优秀传统文化的弘扬，了年轻人的追捧喜爱。但除此之外，故宫及博物馆还应开创更多的教育服务，可与学校等教育部全方位、多领城扩大辐射范围门结合，利用网络台等，开发创新出对青少年更方便、更系统化、更有趣多样的附合青少年特点”第三，要形成弘扬中华优秀传统文化的全员效应。其中，领导干部要做中华优秀传统文化的的服务项目。真正让青少年热爱历史，走进历史。自觉继承者、坚定传指者和带头实践者，在任何场合都要将弘扬中华优秀传统文化作为高度政治(摘编自《故官对未成年人免费开放“破因”尝试恰逢其时》，“中国经济网“2021年12月4日)高二年级语文试卷第】页（共8页）高二年级语文试卷第2页（共8页）】

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