四川省2024届高三金太阳9月开学联考(24-07C)语文试题-全国大联考

四川省2024届高三金太阳9月开学联考(24-07C)语文试题正在持续更新，本期全国大联考为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

句，又要能够理解其含意。做题时根据所给的热爱自己的工作”；根据②处的语境，此处应填语境分析出要填写的语句。注意扣住关键性语“热爱工作”的结果，如“从工作中他们能获得巨句，如第(1)题扣住“旗帜”，第(2)题扣住“空间”大乐趣”；根据③处语境，此处应填与上文语意“时间”，第(3)题扣住“思”“学”。“相反”的信息，如“会正视错误并加以改正”。18.C【解析】本题考查语言表达连贯的能力。上23.【写作提示】本题考查写作能力。文说明冬春季节交替，“由冬季转入初春”放在(一)材料解读开头与上文衔接紧密，介绍完冬春的交替，再说这是一道情境组合材料任务驱动型作文试明“乍暖还寒”符合事理逻辑，“气温变化又大”题。材料一引述中青报社会调查中心联合问卷是补充信息，“过早地脱掉棉衣”与下文“一旦气网的一项专题调查的相关具体数据，介绍青年温下降，就难以适应”衔接紧密。文化圈及其“破圈”现象。材料二对“破圈”概念19.B【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。作了扼要解释。题干设置“我看青年‘破圈”的A项“避免不生病”不合逻辑；C项“提高人体抵主题笔会的写作情境，规定了“我看青年‘破抗疾病”成分残缺；D项“增强机体逐渐适应寒圈”这一笔会主题，对立意范畴做了限定。该冷的环境”搭配不当。题材料新鲜，贴近当代青少年生活、学习及其社20.“乘机”“偷袭”分别将病菌人格化，说明冬春之会交往的实际，试题既有自主立意的开放性，又交病菌悄悄地危害人体，以及人们不注意防范有情境的限制性，可以检测考生思维的深度与的后果，(3分)生动形象，增强了说理广度，检测其思辨性与独创性。性。（2分)审读两则材料，须抓住其内涵要点。对于【解析】本题考查正确使用常见修辞手法的能材料一，须关注的是绝大多数青年都有兴趣圈，力。“乘机”“偷袭”是用于描述人的行为的，文而且大多数青年认同“破圈”，勇于尝试多元文段中却把这两个词语运用在病菌上，其用意是化。由此可见当下青年的蓬勃朝气；此外，要关生动形象地说明病菌的危害性和入侵人体的方注青年尝试破圈的行为方式。对于材料二，须式，增强了表达效果。关注青年“破圈”的本质是打破固有界限，积极21.C【解析】本题考查正确使用词语的能力。“拒主动参与群体互动、交流。在整体感知上述两之门外”形容拒绝协商或共事。“拒人千里”形则材料内容要点的基础上，考生可以针对给定容对人态度傲慢。根据语境，括号一处应填“拒的笔会主题，发表自己的见解并阐述理由。之门外”，强调不与人沟通。“怨天尤人”指遇到(二)参考立意挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。“自①“破圈”是青年自我成长、自我突破的重怨自艾”指悔恨自己的错误。依据括号二处下要途径：文语境，应填“怨天尤人”，若填“自怨自艾”，导②“破圈”利于增加青年的包容度、多元性致前后语意重复累赘。括号三、四处应填的关和灵活性；联词是“尽管…但…”，表示转折关系；而非③“破圈”须积极主动，敢于尝试，勇于创新；因果关系。④“破圈”加快了传统文化与时俱进、传承22.示例：①“工作狂”往往并不热爱自己的工作创新的步伐；②从工作中他们能获得巨大乐趣⑤“破圈”推动民族文化走向世界；③会正视错误并加以改正⑥勇于“破圈”，才能体验多元文化的精彩；(每答出一处给2分，意思答对即可。如有其他⑦“破圈”的跨界融合，可以促进网络文化答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要的繁荣发展；等等。求，酌情扣分)【解析】本题考查运用语言文字进行准确表达的5能力。根据①处语境，此处应填有关“很难从工1.D【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能作中得到快乐”的原因，如“工作狂’往往并不力。曲解原意，“在当时社会毫无地位和影响的·13·23·JBTX1-新高考·语文

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