有相似性，且为不同类事物，构成比喻修辞。(2分)②表达效果：生动形象地表现出邵庄子村和白洋淀的亲密关系，一方面突出了白洋淀的广大，同时也形象地写出了邵庄子村的地理环境特征一四面环水，与白洋淀紧密依存。(3分)（合理即可）21.命题透析本题考查修改病句的能力。答案通过第二次全国野生稻资源调查收集，野生稻调查、采集、保存技术都有了较大提升。（①删去“使”；②“野生稻保存、采集、调查”改为“野生稻调查、采集、保存”。)（改对一处2分，改对两处3分。若有其他修改方式，合理亦可给分)22.命题透析本题考查补写语句的能力。答案①人类的主要（重要）食物②野生稻资源受到严重破坏③极大保护了濒危的野生稻居群（每处2分，意思对即可)》23.写作提示作文材料围绕作家梁晓声的“人生三命”展开，其重点在于“自修命”。材料重点阐述了达成“自修命”的最大捷径，即“潜心于阅读”；并且指出了阅读好书对于我们人生的价值意义，即修养会不断加强，内心也会更加美好和丰富。这也是本次写作的重点。写作要求方面，“结合自己的阅读经历”，考生可结合自己的阅读体验，写某篇文章、某本书给自己的启示；以“读书与成长”为主题，则进一步为写作框定了范围，降低了审题上的难度。参考立意：①在阅读中丰盈人生；②书籍是青少年的精神食粮：③读书足以怡情，足以长才；④阅读是一盏明灯，为我们照亮前行的路；⑤通过读书，提升自我修养；等等。（如有其他立意角度，符合写作要求亦可）评分细则高考作文等级评分标准一类二类三类四类(20~16分)(15~11分)(10~6分)(50分)符合题意符合题意基本符合题意偏离题意内中心突出中心明确中心基本明确中心不明确内容充实内容较充实内容单薄内容不当分思想健康思想健康思想基本健康思想不健康基感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假级符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱分语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨深刻较深刻略显深刻个别语句有深意发展等级特征20分丰富较丰富略显丰富个别例子较好有文采较有文采略有文采个别句子较精彩有创意较有创意略有创意个别地方有新意4
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