高一语文必修二《赤壁赋》知识点整理-全国大联考

高一语文必修二《赤壁赋》知识点整理正在持续更新，本期全国大联考为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

语文四参考答案、提示及评分细则1.B(A项，“辞采漂亮虽然不是萧统主编《文选》的标准”曲解文意。根据原文“文章好不好，首先…的标准”可知，辞采漂亮是萧统主编《文选》的标准。C项，“萧统认为陶渊明诗是‘田家语”曲解文意，原文是“因为陶诗语言朴素率直，在齐梁时是被认作‘田家语’的”。“毫无文辞之美”表述绝对。《文选》里对陶诗所选不多，而能被选进去的应该是有文辞之美的，否则，就不会被选进去。D项，“从提倡‘古文’论者那里保存了大量优秀的篇章”不合逻辑，提得“古文”论者所处时代在萧统之后。)2.D(层房深火错，进步意义”表述不准确。文章最后一段介选保存了大量的优秀骈文，和前文不是递进关系是对前文的补充论证。)。曹操诗被选人《文选》就是证明”错误。曹操诗被选不能说明文学语言是从简单质朴向精巧华丽发展的。)4D(“推进种业领域国家重大创新台建设”与加强种质资源收集、保护和开发利用，加快生物育种产业化步伐”之间是并列关系，不是条件关系。)5.D(A项，两处错误，一是“在20余个国家开展”的是粮农组织一中国南南合作计划，二是已经开展，不是“计划”。B项，“无法得到良性发展”错原是产业良性发展受到制约”。C项，“但仍可满定粮食消费刚性增长需求”错，从“三是粮食消费需求刚懂增长和资源环境硬约束并存”可知，我国浪食消费刚性增长需求受到人多地少水缺的制约，但材料漫有提及我国是否已满足粮食消费刚性增长需求这问题。)6.①材料一侧重来，中国保障粮食安全所取得的辉煌成就。才料谨介绍我国粮食安全所面临的挑战，尤其是结构性矛盾，强调必须牢牢把握粮食安全的主动权③材料侧重介绍我国应该如何抓好粮食安全着重指出解决吃饭问题，根本出路在科技。（每点2分意对即可，酌情给分）7,B(6项，生要通过人物的对话描写”错误，文中人物对话较少金变是贺龙将军语言描述。C项，“但也有人拔高其形象的嫌疑”错，于文无据。D项，“这在文本中有多处体现”错，文本一主要表现了贺龙将军对好部的“爱”，没有表现其“憎”。)◆◆8.①介绍了贺炳炎在鄂西作战时，带一班人断后的勇敢行为。②介绍了贺炳炎一天就完成捉俘虏任务的事迹。③介绍贺炳炎的身世和参加红军的经历。（每点分，意对即可，酌情给分）9.①善于选择富于典型意义的情节和场面来展示人物内心的变化。文本一通过对贺龙情不自禁夸奖断臂团长的情节的叙述，和对贺龙看电版典畅面的描绘，来表达他对好干部发自内心的喜爱。②通过手富的：节描写充分地揭示了贺龙。灵的美他的浓郁的人情味。如文本一中，贺龙看电报过程中“皱毁眉毛眼角的笑纹逐渐扩展开来冷舒畅地嘘了一口长气”“深思地眨着眼睛”等细节描写，反映了贺龙将奎内心的变化，表现了贺龙将军为白汝斌打开工作局面感到由衷的高兴。（每点3分，意对即可，酌情给分10.C(“法会不行”作忽的宾语，“吾恐法令不行”断开不可，排除B、D两项。“吾何如而使奸邪不起”意为我怎样做才能使奸邪之人不被起用，不可中间断开，排除A、B两项。故选C项11.A(“师不必贤于弟子”中的“贤”是超过的意思，与文中加点的“贤”字含义不同12.D(“才卡比不上自己，又不能补正自己的失误”错，原文说：“未尝婴之过补要之阙，特进仕之臣也”，意为：但他从未指责过我的过失，补正我的失误，他只不过是追求俸禄官职的臣子罢了。)13.(1)所以圣明的君王治国，就像那大江大海没有不接受的，因此它才能永远成为天下河流的主宰。(“治”“若夫”“长”各1分，句意2分)(2)现在君王您的过失很多，却没有一个士人使您听到，所以说官员未配备好。(“失”“闻”“具”各1分，句意2分)文言文参考译文：齐桓公向宁戚问道：“管子现在年事已高了，或许要离开我而辞世了。我害怕法令不能继续施行，人民大多流离失所，百姓痛苦怨恨，国内盗贼横行，我怎样做才能使奸邪之人不被起用，百姓丰衣足食呢？”宁戚回答说：【四联试卷·语文参考答案第1页（共2页）】

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