当于第6套高中2023届知识滚动综合能力提升检测题共3小盛道馆输而且强调错，原文优良家风不是通过家意为语文参考答案113(3分)【解析】B.“旨在突出优良家风对个人品德的美好塑造”错，应为“旨在突出优良家风与家庭现代文阅读(36分)12.C(3德对培育社会公德的作用”，原文第2段第1句“优良家风和家庭美德不仅对个人品德有美好塑造，而且对于社(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）源文有关糖南持有伦授辩指型亮韩2聚社多生皮赛破十的品架二受主道德灌输，而是在家庭日常生活实践中给予人以道德感染和道德培养”。13.10判句死要论述优良家风对个人道德人格的积极培养主要运用「对比及用论证无美比设喻起，口论证折养个人德性对认同与内化社会主义道德的作用，照应开头，深化主题”错，应为“论证了社会外部环倍上同2使：良家风构建和谐家庭的相互影响”，原文“优良家风构建和谐家庭不仅是在家庭内部之间的伦理关系问题，【解可文言时社会外部环境也与其相互影响”。3.C(3分)【解析】“只有有才能”过于绝对，排除了其他途径，而“提升个人理性判断力，从而具有孝文4、B3分)【解析】获得国家省级奖的作品数量位居全省前列不属于“青少年科技创新市长奖评选活基本道德判断”应有多种途径。对百地7动的成绩，原文“成功举办五届市长奖评选，共有75人获奖。我市共推荐521项少年科技创新作品获得国家(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）上百5,D3分)【解析】偷换概念，将“科技”偷换为“蕴藏于人民中间的创新智慧无法充分释放”，原文材料实长得、省级奖项，获奖数量位居全省前列”，故错是分这是该省货彻毫实国务院【全民利学素质行动划安2021-2035年》提出的青少年科学三第2段第1句“科技是国之利器，国家赖之以强，人民生活赖之以好”。百格素质提升行动的要举措，值符充分肯定，②少年则国强，实地科敏兴雷配路、人才强西成略，必须抓好言心年科学家素质培养，®培养中要注意保护和激发青少年好奇心和象为，增盘科学兴避、创新意识防守机会【解析】答题时，一是整体感知三则材料，特别是材料二，抓住材料关键信息，明确表明自己的观点和创新能力。（意合即可。每点2分。）虽或态度，加以认同肯定：二是运用材料关键信息，结合自身学实际，从青少年与科教兴国、人才强国关元系入手，阐述为什么必须对有科学家潜质的青少年进行个性化培养；三是结合材料，联系自身学实际，谈怎样培养：(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7,C(3分)【解析】“是一个神秘感极强的人物错，应为“钱先生内心十分悲痛，但又显得骄傲，化悲痛为爱国抗日的力量”。8.(6分)①瑞宣与瑞全之间的村托，面对老二公然收听敌人广播，瑞宣隐忍不言，瑞全大胆阻止，瑞宣顾虑家庭不敢1前去抗日，瑞全舍家为国，救亡图存；②钱先生与瑞全之间的衬托，钱先生为二儿子抗日牺牲骄傲自豪，有强烈的民族正义感，坚定了瑞全奔赴前线抗日的决心；③瑞宣、瑞全与老二之间的衬托，瑞宣、瑞全仇恨敌人与老二的卖国行径形成反村，突出前者的可责，后者的可耻；④钱先生与祁家老二之间衬托，钱先生的爱国情怀、勇于牺牲的民族大义与祁家老二的无耻投敌形成反衬，突出钱先生崇高的民族大义。（意合即可。每点2分，答对任意3点得6分。）【解析】答题时，一要整体感知节选的文本，梳理故事情不节；二是理清人物关系，从故事情节入手，抓住描写人物的关键语句如你要不把它关上，我就用石头砸碎了它”“一声没出的把老三拉到自己的屋中来"“我丢了一个儿子，而国家会得到一个英雄”“瑞全忽然的立起来，扑过钱先生去，跪下磕了一个头，没等钱先生有任何表示，他很快的立起来。钱伯伯，我也打算走”，分析人物之间衬托及所刻画的人物性格。三要准确加以提炼，规范通畅表达。9.(6分)①爱憎分明，民族正义感强，敢于大胆阻止老二收听敌人广播；②敢于反抗，勇毅果断，舍家为国，奔赴前线，立说立行；③乐于助人，行事谨慎，晚上偷偷去钱家，将白天巡长嘱附李四爷的话告诉钱先生，劝他烧书，防止敌人迫害。（意合即可。每点2分。）【解析】答题时，一要整体感知节选文本，梳理故事情节，如阻止老二收听敌人广播、劝大哥同自己一道离家抗日、晚上去钱先生家劝钱先生烧书。二要抓住人物语言、动作等描写的关键语句，分析提炼人物性格特点。如抓住“把脚跳起多高：‘你要不把它关上，我就用石头砸碎了它！“我得走大哥不能在这里作亡国奴他要到那有鲜血与炮火的地方去跳跃，争斗。在那里，他应该把太阳旗一脚踢开“我走啦几没敢再看钱先生就往外走"等关键语句分析提炼人物性格特点。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）
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