二、辨析改错(8分)材料二雅典公民大会由年满20岁的男性公民组成，约每10天在雅典卫城召开一次会16.世界古代文明呈现多元化、独立性的主要特征。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题议。在会上公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩前的【】内正确的打“/”；错误的打“X”,并加以改正。论，辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照【】(1)哈夫拉金字塔之后，金字塔越修越小，反映了古埃及王权的逐渐衰落“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。一据蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》改正：(2)依据材料二，指出雅典公民大会通过议案的原则，并概括材料中年满20岁公民参与【】(2)在印度河流域发现了哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明遗址，这个文明一度政治活动的形式。(3分)繁荣，后来因不明原因衰亡，长期不为人所知。改正：材料三（这种制度的）根本缺陷，在于它不要求其领导者具有任何特殊的知识，它将社【】(3)罗马帝国时期颁布的《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中典乃至欧洲法学的渊源-苏格拉底改正：(3)依据材料三并结合所学知识，指出“这种制度”的根本缺陷。该缺陷可能会导致什么【】(4)希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典危害？(4分)万神庙是典型代表。四、活动与探究(12分〉改正：19.阅读材料，完成下列探究活动三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分）材料一17.阅读材料，完成下列要求。春秋时期的孔子认为用道德和礼教来治理国家是最高材料一古代埃及国家的政体问题，向来是存在几种完全不同的评论。一种看法，埃及尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。这种是“治水社会”，因此决定了埃及自始至终是“东方专制主义”的典型，“最专制的文明”，是方略把德、礼施之于民，实际上打破了传统的礼不下庶人的“极权力量”之一。信条，打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。在教育一据刘文鹏《古代埃及史》上，孔子提出人的天赋相近，个性差异主要是因为后天教育(1)根据材料一并结合所学知识，指出古代埃及是“治水社会”和“专制主义”的依据。(4与社会环境的影响。因而人人都可能受教育，人人都应该分)受教育。他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到民。他的教育目的是培养从政的君子，而君子必须具有较材料二雅利安人来到印度以后，自以为他们的文化比被征服的具有悠久文化的达罗毗高的道德品质修养，所以孔子强调学校教育必须将道德教茶人要优越得多，无形中在两族之间形成一条宽阔的鸿沟，这种种族间的相互冲突使种育放在首要地位，他的教学以先贤的经典和个人见解论述姓制度的产生具备了土壤…雅利安人最初只有一种阶级，其中几乎没有什么专业化，为主。孔子像“雅利安”的意义就是耕种，整个雅利安一族都是农民…可以同时充当僧侣、军人和-据刘先银《孔子一百零八圣迹图》商人。材料二浴一据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》古希腊哲学家亚里士多德对人性和理性持怀疑态度，(2)根据材料二，概括雅利安人建立种姓制度的原因。结合所学知识，指出雅利安人后来主张法治。他认为法律的来源不应是人的理性或者学者的“专业化”成哪些不同的职业。(4分)思考，而是来自于历史和传统中为人们所遵循和认知的东西。亚里士多德要求实现城邦和公民利益的衡，要求对(3)综合上述材料并结合所学知识，归纳古代埃及文明与古代印度文明的共同点。(2分)于不同出身、财产、地位、能力的人要等对待；在教育上他认为全面的发展是教育的最终目的，主张对学生进行道18.阅读材料，完成下列要求。德教育，使他们的身体、德行和智慧得以和谐地发展。在教材料一我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的学方法上，亚里士多德重视练与实践的作用。其哲学学校设立了“百科全书”式的课程，主张学生在德智体美等方模范…我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少面全面发展，且在不同时期各有所侧重。数人手中，解决私人争执的时候，每个人在法律上都是等的据崔孟军《亚里士多德的德性思想》亚里士多德一伯里克利(1)根据材料一和材料二，指出孔子与亚里士多德的观点的相同点和不同点。(8分)(1)材料一中表述的“政治制度”是哪个国家（或城邦）的民主制度？依据材料概括这一制度民主性的表现。(3分)(2)结合所学知识，概述思想解放对社会发展的重要作用。(4分2022-2023学年安徽省九年级上学期阶段性质量监测（一）·历史第3页共4页2022-2023学年安徽省九年级上学期阶段性质量监测（一）·历史第4页共4页
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