语文(二十六)26试题考试试卷)
万唯中考试题研究·语文（安徽）③将观点或内容提炼为短句或短语，简明扼要、突出重点；④可运墨：D项“我国的铅笔制造技术已经远超欧美，走在了世界前用表示逻辑关系的词语，使表达更清晰。（答到一点2分，答到两列”在材料中没有相关表述，结合材料三可知，是“填补了国点4分，答到三点5分)内航天技术装备的空白”。故选C项。4.(6分)正确分解到第二层得3分，正确分解到第三层得6分。2.(4分)分类别。将铅笔按照笔芯的软硬度进行分类介绍，使示例：不同类型铅笔的颜色、用途一目了然，特征清晰明了。九上二单元单元说明举例子。举HB铅笔和2B铅笔在实际书写中不同应用的例子，突出说明了不同的铅笔适应不同的场合。（说明方法各1课文内容观点闻递方式阅读目标分，作用各1分，意思对即可)3.(6分)①2B铅笔铅芯较软，不易在纸张上留下印痕；②颜色较黑，便于机器识别。（每点3分，意思对即可)谈运深人提化生4.(5分)可以采用。材料一讲的是“铅笔诞生记”，材料二讲的高材料论对的是不同类型铅笔的不同用途，材料三讲的是铅笔的优化和创阐释道认辨新则材料的内容就像一个人经历出生、抉择、成长的过程，会识能具有一定的逻辑关系，“铅笔的前半生”还运用了拟人的修辞理证力手法，作为标题会使整个行文更加生动具体。(“可以”1分，分)D理由每点2分，意思对即可)解]D项，根据选项内容可定位至材料四，再结合数字阅￥三、1.(3分)A读容易在前四个层次上显现优势，而传统阅读的优势则体现【解析】A项，根据材料一“当然，远视储备共越多越好”在后三个层次上”，可知选项“本质上仅仅是阅读载体层面上可知选项“因此孩子的远视储备越多越好述有误。故选的差异”的表述错误。故选D项。A项。2.(4分)①2021年我国数字阅读的用户规模相比2020年，增长2.(4分)示例一：列数字，通过列之50%”等数字，准确率为2.43%，达到5.06亿：②超过￥数的数学阅读用户认为具体地说明了远视储备低对孩子两年后近视发生率的数字阅读行业应注重改进内容质量优化阅读体验。（每点2影响。分，若有其他答案，做蝉邮商）示例二：打比方，将“卖视储备”比作“银行账户里的固定储备3.(4分)运用对比论证，将传就阅读和数字阅读的便利程度进金”生动形象地说明了远视储备不具有增值功能的特点。行对比，证明数字阅凌具有更高的伴随性。（论证方法2分举柄子，举出一些孩子由于过度用眼而近视的例子，分杯2分，意思对即可)具体地说明了节约和保护孩子远视储备的重要性。（每4.6分突破阅读对时空和内容资源的限制，为人们的阅点2分，答出两点，意思对即可)读行为提供了便利，丰富了人们的阅读需求；②在追求刺激3.(6分)不正常。由材料可知，8岁孩子正常的屈光度应休闲、信息、知识这四个层次上更具有优势。（每点3分，意思在+1.00D,但是文文弟弟的屈光度为+0.90D,说明他有90度对即可〉远视，意味着他远视储备量消耗较正常的要多，有近视风险：【创新设问】建议：①减少玩电子设备的时间，多沐浴阳光：②定期去检查5.(6分)①碎片化信息的弥漫性、泛滥性不确定性、变化多端视力与屈光发育情况；③养成体育锻炼的惯，多参加外活性，使人的思想、审美空间受到挤压动。（准确判断1分，判断标准1分，“建议每点2分,任意答②正确对待阅读，逐渐培养起科号有效的阅读方法，并能有意出两，点，意思对即可)识地加以运用（每空3分意是4.(4分)示例：远视储备是不可再生资源消耗之后不可逆。孩十二、1.(3分)C子现在一定要减少过度近距离用眼，加强户外活动，保证睡眠【解析】A项“发明一支铅笔”表述不正确，结合材充足，保持均衡饮食，通息保护好现有视力。（意料一可知“第一支现代意义上的铅笔杆”：B项“主要思对即可)成份为角正确，结合材料一可知，主要成份应该是石第三部分语文积累与专题一默写A(3分。每空1分)小旦(2分。每空1分)专题二文学、文化常识常考文学、文化常识专项训练1.(2分)D安徽近3年中考真题展示【解析】雨果是法国作家，D项中“英国”表述有误。故选1.（3分)AD项。【解析】B、C、D三项中的乐器分别是笛子、箫鼓、五十弦（原指2.(3分)C瑟，这里泛指乐器)。故选A项。【解析】A项“阁下”是敬辞，表示对他人的尊敬，不能用于自2.(8分)①醉翁亭幽州台黄鹤楼(3分。每空1分)己，应改为“在下”；B项“令堂”指对别人母亲的尊称，不能用12
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