2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新教材老高考)·生物-SJB-必考-HEB]三试题正在持续更新,本期全国大联考为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。
·生物-SJB-必考-HEB]三试题)
值有可能相同,D项正确。7.C解析:本题考查种群的数量特征的知识内容。种群的数量特征一般是种群内个体特征的统计值,如出生率、死亡率、年龄结构、性别比例,而种群密度是种群所特有的特征,A项错误;A、B可分别表示出生率和迁入率,B项错误;性别比例通过影响出生率来影响种群数量的变化,C项正确;年龄结构可以预测种群数量的变化,D项错误。8.B解析:本题考查种群数量的变化及影响因素。影响种群数量变化的因素包括生物因素和非生物因素,A项正确;cd段野兔种群数量在一个较高的水范围内波动,所以野兔是适应环境的,B项错误;出生率和死亡率的变动会直接影响种群数量的变化,C项正确;b段种群的年龄结构为增长型,cd段种群的年龄结构为稳定型,b段老年个体所占比例小于cd段老年个体所占比例,D项正确。9.D解析:本题考查“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”中的有关操作的知识内容。吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减少误差,A项正确;营养条件、空间条件等都是影响种群数量持续增长的限制因素,B项正确;葡萄糖可以为酵母菌提供能量,在适宜条件下培养能保证酵母菌大量繁殖,C项正确;给血细胞计数板加样时先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,D项错误。10.A解析:本题考查调查或实验中所得数值比实际数值偏大或偏小的知识内容。用样方法调查植物种群密度时,应将所有采集数据取均值,去掉最大值会使计算所得数值偏小,A项符合题意;根据标记重捕法的计算公式“种群中个体数/标记总数=重捕总数/重捕中被标记的个体数”可知,若部分灰喜鹊身上的标记物脱落,则会导致重捕到的被标记的个体数偏少,最终导致调查所得数值比实际数值偏大,B项不符合题意;用血细胞计数板计数酵母菌数量时应统计方格内和相邻两边及其顶角上的菌体,C项不符合题意;调查某遗传病的发病率时应以社会群体为调查对象,若以患者家系为调查对象,计算得出的发病率会偏大,D项不符合题意。11.C解析:本题考查影响种群数量变化的因素。捕食关系、种间竞争、种内竞争对种群数量的影响程度与种群密度有密切关系,属于密度制约因素,A项正确;寒流属于环境因素,影响程度与种群密度无关,属于非密度制约因素,B项正确;密度制约因素对种群数量变化的影响是通过反馈调节来实现的,C项错误;同样是缺少食物,种群密度越高,种内竞争越激烈,该种群受食物短缺的影响就越大,D项正确。12.C解析:本题考查种群数量变化的周期性波动的知识内容。如果捕食者种群有多种猎物,其中某猎物种群数量减少,捕食者数量不一定减少,A项合理;如果猎物种群有多种捕食者,其中某捕食者数量减少,猎物种群数量不一定增加,B项合理;长期进化使猎物逃避捕食者的能力明显提高,但进化过程中捕食者的捕食能力也会明显提高,C项不合理;捕食者种群数量过少,不足以制约猎物种群数量增长,可能会出现捕食者种群数量增加,而猎物种群数量也增加的情况,D项合理。13.C解析:本题考查影响种群数量变化的生物因素的知识内容。雪兔种群数量上升时,猞俐·2·【23新教材·DY·生物学·参考答案一R一选择性必修2一HEB】
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