7.D【解析】本题考查郑和下西洋，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。材料中群臣所上贺词与明成祖派郑和下西洋向远方的国家展示展现中国天朝气象的政治动机基本一致，故选D项；明朝建立以前海上丝绸之路已延伸至非洲东海岸，故排除A项；材料中没有和中非贸易起源相关的信息，故排除B项；C项与明初政治状况不符，故排除C项。8C【解析】本题考查明清时期的市民文化，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。收藏家重金收购以小说《水浒传》为基础进行二次创作的人物画，并将其制版印删，这反映了当时市民文化具有较高的社会认可度和经济价值，故选C项：材料所示画作不能代表当时的主流画派，且当时花鸟画、山水画都很兴盛，故排除A项；材料中的《水浒叶子》仍然采用雕版印刷术，故排除B项；《水浒叶子》是作者为接济贫穷友人而作的，不能反映拜金思潮，故排除D项。9.C【解析】本题考查近代中国社会性质的变化，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。西方国家通过在中国建立租界，排除了清政府地方政权机关的影响，为殖民者提供了庇护，这是中国半殖民地化程度加深的表现，故选C项；甲午战争前，列强尚未进入帝国主义阶段，也未在中国获得开矿、设厂等资本输出的特权，故排除A、B两项；材料反映的是租界建立的负面效应，无法体现对基层治理近代化的积极影响，故排除D项。10.C【解析】本题考查西方工业文明对近代中国的影响，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。第二次工业革命时期，电报传入中国，大大提升了时事类消息传播的速度，由于电报成本与字数成正比，随着电报的使用，新闻的文风也发生了变化，故选C项；A项不符合材料主旨，故排除A项；材料强调的是电报在新闻传播方面的运用，并不涉及日常交流和教育，故排除B、D两项。11.D【解析】本题考查晚清图书馆建设，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料中的规定，有阅览权之人受到同样的约束，有“公文”者也不至于享有特权，这蕴含了一定的平等精神，故选D项；材料所示规定与西方文化侵略和图书馆设置无关，故排除A、C两项；B项说法绝对化，故排除B项。12.A解析本题考查国民大革命，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料中信息可知，当时占领武汉的革命者以“青天白日满地红旗”为旗帜，擅长发动并依靠工人、学生等群众进行宣传，结合所学知识可判定这应该是1927年初的武汉，故选A项，排除B、C两项；材料反映的是国共合作发动群众的状况，并非国共合作的基础，D项因果颠倒，故排除D项。13.B【解析】本题考查近代中国社会变化，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。北平戏曲委员会的这些活动，传播了科学精神，带有一定的男女平等倾向，有利于社会移风易俗，故选B项；宣传国民党党义党规并不是这些做法的客观影响，故排除A项；五四运动后，随着马克思主义的广泛传播，新文化运动已经发生了转向，这与材料所示时间明显不符，故排除C项；科学精神和平等意识的流传并不会阻碍马克思主义的传播，故排除D项。
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